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1. 阅读材料，回答问题。

材料：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。

——列宁《关于纪念日》

(1) 材料反映的是俄国历史上的哪一事件？该事件发生的根本原因和直接原因分别是什么？
(2) 该历史事件的性质是什么？对俄国的影响是什么？
【考点】
俄国农奴制的改革与废除;
【答案】

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材料分析题 普通
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1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一：1861年前，沙皇多次颁布法令加强村社建设，规定农民份地不得转让，禁止农民退出村社，农民以村社连环保的形式集体对国家承担义务，等等。

材料二：1861年改革后，村社大会发生了重大变化，村社无地成员在讨论土地问题时享有了充分的权利，家长代表制原则日益受到削弱，进一步扩大了村社内部民主的基础⋯⋯村社还开展各种文化教育，如拨款兴建图书馆，申请改变学制，等等。如果村社某一成员所使用的土地的价值与其他人的土地价值不等同，那么，任何人都有权要求重新分配土地。村社还意识到，俄罗斯必须有一个好沙皇，这个沙皇不好可以换另一个沙皇。对皇权的崇尚，是村社意识的重要表现。

(1) 据材料一，指出俄国农奴制改革前村社呈现的总体特征。
(2) 据材料二，分别指出废除农奴制后俄国村社呈现出的新的特征和保留的旧色彩。
(3) 结合上述材料，指出农奴制改革的局限性。
材料分析题 困难
2. 阅读下列材料，回答问题。

材料一  

    

图一 克里米亚战争   图二 俄英生铁产量对比  图三 俄国贵族在宣读“解放”法令

材料二  1861﹣1881年间，俄国布匹的生产增加了两倍，织布工厂排挤了手工织布业。1860﹣1890年，生铁的产量由2050万普特增至560万普特；钢产量由1250万普特增至52000万普特；煤的产量由1800万普特增至36700万普特。1866年俄国的工厂不到3千个，1903年已近9千个了，成为了继英法美之后的一大工业强国。

——摘编自孙成木等主编《俄国通史简编》

(1) 根据材料一结合所学，说明三幅图片之间的关系，并阐明理由。
(2) 根据材料二并结合所学，从俄国社会变化的角度谈谈你从中得到了什么启示？
材料分析题 普通
3. 阅读下列材料：

“为了摆脱日益严重的农奴制危机，1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令。法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得‘解放’时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。”请回答：

(1) 上述改革的性质是什么？
(2) 上述改革对俄国产生了何种影响？谈谈你的看法。
材料分析题 普通