下面对我国生态环境的认识错误的是（）

材料一新修订的《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》，在生活垃圾分类方面，法律明确国家推行生活垃圾分类制度，确立生活垃圾分类的原则。2020年5月1日，新修订的《北京市生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》）正式施行，与以往显著不同的是，《条例》对个人生活垃圾分类上升为义务性条款，并明确了对生活垃圾混投混放、收运企业垃圾混装混运等行为的处罚措施。这意味着北京的垃圾分类从此步入强制时代。

材料二《烟台市市区生活垃圾分类实施方案》自2020年7月1日起施行，但对于烟台市民来说，“垃圾分类”还是个不太熟悉的新鲜话题。烟台日报社记者专门进行了一次街头采访，从采访情况看，目前对于垃圾分类工作，市民的知晓率不是太理想。为深化了解垃圾分类的必要性，烟台四中通过召开主题班会、发放垃圾分类图册、组织学生走上街头介绍等方式向大家宣传垃圾分类知识。

(1) 北京市为什么将垃圾分类进入强制时代？

(2) 中学生参与垃圾分类的实践活动有何意义？

(3) 作为一名中学生你可以为保护生态环境做些什么？

材料分析题困难

3. “眼前十米路，全被雾挡住；行人少无数，都把嘴捂住；到底是人间，还是在仙境；半城白雾半城灰，汽车慢得像乌龟；三米之外不见人，任你鸟儿也难飞！”

读完这首打油诗，小江同学无奈地说“我们学校因为雾霾都停课了……”

奶奶喘着气说：“我两个多月不敢到户外活动了，哮喘病感觉更严重了。”

爸爸生气地说：“雾霾一来，汽车就限行！我天天挤公交，又慢又不方便。这汽车限号限购了很多年了，空气质量并没有变好。煤在烧、黑烟在冒，我看雾霾的元凶还另有其他。我建议取消汽车限行！”

妈妈着急地说：“药店的口罩都卖光了。我得赶紧在网上多购置些。还有，咱家里需要安个空气净化器，我也得看看选哪款呢。”

请你就以上生活场景探究以下问题。

(1) 据以上材料分析，雾霾对小江一家人的生活产生了哪些影响？

(2) 据所学知识，你认为雾霾的元凶还有什么？