将下列相对应的项用直线连接起来：水绵消费者氧气分解者鲫鱼生产者枯草杆菌非生物成分

解答题困难

对浮游生物可在近岸地点选3~5个采样点，采样时间一般以8：00~16：00为宜。用浮游生物网和采水器采集样本，用放大镜或用显微镜观察。在水边观察螺、蚌、鱼、虾等动物及水生植物。将观察结果填入表2-8中。

表2-8池塘生态系统的生物成分表

项目		例子	特点
生产者	浮游植物
	浮水植物
	沉水植物
	挺水植物
消费者	浮游动物
	其他无脊椎动物
	脊椎动物
分解者

(注意：本实验采样时，必须在老师的带领下进行)

解答题困难

3. 调查生物成分的状况，各找两例，填入表2-6中，必要时可采集标本。

表2-6森林生态系统的生物成分表

项目		例子	特点
生产者	乔木
	灌木
	草本植物
	苔藓、地衣等
消费者	草食动物
消费者	肉食动物
分解者

(注意：活动过程中应注意安全。要远离深水区和陡坡；在草本植物和灌木生长密集的地方，要先用木棍打草，以免毒蛇伤人)

解答题困难

1. 某餐厨垃圾处理中心的工作人员饲养了10亿只蟑螂来处理餐厨垃圾，每天能消化掉该地区50吨的餐厨垃圾。在该生态系统中蟑螂属于 ( )

A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物因素

单选题普通

2. 生长、生活于某森林生态系统中的人参、蘑菇、食虫鸟分别属于 ( )

A. 生产者、消费者、分解者 B. 消费者、生产者、分解者 C. 消费者、分解者、生产者 D. 生产者、分解者、消费者

单选题普通

3. 在生态系统的组成中，人属于 ( )

A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 劳动者

单选题普通

1. 如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答问题。

(1) 该生态系统共有条食物链。请写出其中最长的一条食物链：

(2) 除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应包括；若此生态系统被某种难以分解的有毒物质污染，则该食物网中体内有毒物质积累最多。

填空题普通

2. 我国的“月宫一号”实验获得成功。“月宫一号”是由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统，实验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物的残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生。

(1) “月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的。

(2) “月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有。

填空题普通

3. 沿海城市现在时兴一种作为家庭摆设的生态球：球体密封，里面灌水；底部有泥沙；水中生活着绿色水藻和三条小鱼。请根据这个生态球的情况，分析回答以下问题：

(1) 这个生态球应放在的地方，绿藻进行，制造有机物，放出。

(2) 在这个生态球中，绿藻为小鱼提供和，小鱼为绿藻提供二氧化碳。

(3) 若要使绿藻和小鱼能长期生存，生态球中还必须有，它能分解小鱼排泄物和绿藻残体，为绿藻提供。

解答题普通

1. 生态系统中的能量流动是单向的、逐级减少的。在一个池塘生态系统的下列生物群体中，构成一个“级”的是（）

A. 所有的鱼类 B. 所有的动物 C. 所有的生物 D. 所有直接以生产者为食的动物

单选题普通

2. 小明发现学校农场里有青菜、菜青虫、食虫鸟、细菌等生物。其中属于分解者的是（）

A. 细菌 B. 菜青虫 C. 食虫鸟 D. 青菜

单选题普通

3. 细菌等微生物是土壤的成分之一，它必须从土壤中吸收含碳的物质、含氮的物质、水和无机盐等，以维持其生命活动。有的土壤细菌(以下简称为“X细菌”)能将环境中的尿素转化为氨气。为探究某土壤样品中是否含X细菌，某科学兴趣小组的同学做了如下实验：

①制备土壤浸出液。

②在专业人士指导下配制培养基(内有除含氮物质外的其他必需物质)，将培养基分装在A和B两个培养皿中。

③在A培养皿中再加入，B培养皿不加(如图甲)。

④将等量土壤浸出液涂抹在A和B两个培养皿的培养基表面，并在适宜环境下培养一段时间(如图乙)。

⑤在A和B两个培养皿中加入，观察颜色变化。

实验结果：A培养基表面显红色，B培养基表面不显红色。

实验结果分析：

⑴A培养基表面显红色是由于培养基中含有较多的氨水。这是由于X细菌在适宜环境下进行生殖(填生殖方式)，产生较多的X细菌所致。

⑵X细菌能将尿素转化为氨气，所以它是生态系统中的(填生态系统的成分)。

实验结论：土壤样品中含有能分解尿素的细菌。

实验探究题普通