小科发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中，在地上很少能看到。他猜想蚯蚓可能喜欢生活在黑暗的土壤中，为了验证猜想，小科展开了探究实验，步骤如下：①在如图所示的纸盒里均匀铺上土壤，左侧盖不透光纸板，右侧盖透明玻璃板。②每次取20条生长状况相近的蚯蚓放在纸盒中间，再把纸盒放在适宜的环境中。③一段时间后，统计土壤中的蚯蚓数量，实验结果如下表所示：次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次不透光一侧/条181718191719透光一侧/条232131请根据实验回答下列问题：

1. 小科发现蚯蚓大多分布在潮湿的土壤中，在地上很少能看到。他猜想蚯蚓可能喜欢生活在黑暗的土壤中，为了验证猜想，小科展开了探究实验，步骤如下：

①在如图所示的纸盒里均匀铺上土壤，左侧盖不透光纸板，右侧盖透明玻璃板。

②每次取20条生长状况相近的蚯蚓放在纸盒中间，再把纸盒放在适宜的环境中。

③一段时间后，统计土壤中的蚯蚓数量，实验结果如下表所示：

次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次
不透光一侧/条	18	17	18	19	17	19
透光一侧/条	2	3	2	1	3	1

请根据实验回答下列问题：

(1) 实验中，小科每次都取20条生长状况相近的蚯蚓的目的是。

(2) 实验过程中在盒子里铺上的土壤应满足的条件是____。 A. 左右两侧都铺潮湿土壤 B. 左侧铺干燥土壤，右侧铺潮湿土壤 C. 左右两侧都铺干燥土壤 D. 左侧铺潮湿土壤，右侧铺干燥土壤

(3) 根据统计结果，可得出的结论：蚯蚓适宜生活在的环境中。

【考点】

环境对生物的影响; 生物对环境的适应和影响;

【答案】

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实验探究题普通

1. 勤洗手是防止流感传播的重要措施。小科在广告中看到某品牌洗手液宣称对环境没有不良影响，为了证实该广告的真实性，他进行了以下实验：

准备生长状况相似的同种蚯蚓40条、喷雾器2个、清水、1%的洗手液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，把大纸盒沿中线均分为甲、乙两个区域。

		甲区域	乙区域
实验步骤	第一步	放 20 条蚯蚓	放 20 条蚯蚓
	第二步	每天喷10毫升1%的洗手液	每天喷____
	第三步	两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的数量
实验结果		发现 2 条蚯蚓	发现 28 条蚯蚓

(1) 第二步中，乙区域每天喷的是。

(2) 在该实验中，每个区域放置了20条蚯蚓，而不是1条，这样做的目的是。

(3) 若其他同学也按照此方案进行实验，得到了多组数据，则应取各组数据的值作为得出结论的依据。

实验探究题普通

2. 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了下面的实验：取两个一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小和健康状况相同的蚯蚓(如图)。请回答下列问题：

(1) 根据你的生活经验推测，(填“甲”或“乙”)瓶中的蚯蚓蠕动将逐渐减弱，并在一段时间后停止蠕动。

(2) 这一实验说明：影响蚯蚓生活的环境因素是。

(3) 设置甲瓶的作用是。

(4) 仿照上述实验，小明简要设计了一个探究土壤中的农药对蚯蚓生存是否有影响的实验。请将下列实验步骤填写完整。①取两个一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。

②在甲、乙两瓶中都放入的土壤。

③。

④观察蚯蚓的生活状况，记录和分析实验现象。

(5) 做完实验后，你对蚯蚓的处理是。

实验探究题普通

3. 黄粉虫，又名面包虫，原是粮仓中常见的害虫。幼虫表面呈金黄色，喜群集，常常聚集在粮堆中或其他食料的下方。如果往饲养黄粉虫的容器里放一片面包，它们会聚集在面包片下方吃面包，如果把面包片翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包片的下方。冬冬同学学习了“非生物因素对生物的影响”的相关内容后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究。

(1) 黄粉虫在分类上属于(填“脊椎动物”或“无脊椎动物”)。

(2) 如图所示为冬冬设计的关于“探究非生物因素对黄粉虫生活的影响”的实验装置，此实验装置探究对黄粉虫的生活有影响的环境因素是____。(填字母) A. 温度 B. 光 C. 麦麸 D. 风力

(3) 该实验控制的变量是。

(4) 若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的值作为得出结论的依据。

(5) 预期实验结果：黄粉虫会趋向于(填“明亮”或“阴暗”)的环境。

(6) 判断：黄粉虫可作为牲畜的饲料，实验完毕后只要直接杀死即可。上述说法是(填“对”或“错”)的。

实验探究题普通