如图所示为巧测高度为L薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为，然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为，则瓶子的容积约为（）

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1. 如图所示为巧测高度为L薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为 $\text{[math]}$ ，然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为 $\text{[math]}$ ，则瓶子的容积约为（）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

【考点】

体积的测量;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 用排水法测量物体的体积时，以下操作方法中，会导致测量结果比真实体积偏大的是( )

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

单选题容易

2. 小明和小红在家自制量筒。如图所示，他们分别选择了玻璃杯和塑料瓶作为材料，经过测量发现，玻璃杯最多可以装200mL水，塑料瓶最多可以装450mL水。下列说法中正确的是（　　）

A. 玻璃杯量程大，刻度不均匀 B. 玻璃杯量程小，刻度均匀 C. 塑料瓶量程大，刻度均匀 D. 塑料瓶量程小，刻度不均匀

单选题容易

3. 有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米³的酒精体积，选择上述哪一种量杯进行测量好?（）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 三种都可以

单选题容易

1. 如果要量取40毫升水，最好应选用量程和最小刻度的量筒分别为（）

A. 200毫升和5毫升 B. 100毫升和2毫升 C. 100毫升和1毫升 D. 50毫升和1毫升

单选题普通

2. 某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）

A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定

单选题普通

3. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：俯视液体凹液面最低处读数为30mL，倒出部分液体后，又仰视凹液面最低处读数为20mL。则取出液体的实际体积为（）

A. 10mL B. 大于10mL C. 小于10mL D. 无法判断

单选题普通

1. 小科在实验室里测量一枚鸡蛋的体积。现有一只量筒(注意量筒口较小，鸡蛋放不进去)、一只烧杯、一支彩色笔和足量的水。利用这些器材，他开始测量，步骤如下：

①在烧杯中倒入适量的水，用彩色笔在烧杯外侧沿水面做一标记A；

②将鸡蛋缓慢放入烧杯中，鸡蛋会下沉浸没，水面上升，用彩色笔再次在水面处做标记B；

③取出鸡蛋，将量筒中的水(初始体积为V₁)倒入烧杯，直到与②中所做的标记B齐平；

④读出量筒中剩余水的体积为V₂；

⑤计算出量筒中减少的水量为，即鸡蛋的体积。

请对以上实验步骤作出评价，是否有操作上人为引入的误差存在?若有，请指出具体步骤及产生误差的原因。。

实验探究题普通

2. 【例4】如图所示，在使用量筒(刻度)和量杯(刻度)(均填“均匀”或“不均匀”)时应注意：

⑴放平稳：把量筒和量杯放在桌面上。

⑵观察测量范围和最小刻度值。
读正确：读数时，视线要与凹液面处相平。俯视时，读数偏；仰视时，读数偏。

⑷对于不规则物体体积的测量，如小石块，可利用量筒或量杯间接测量。

①在量筒中注入适量的水，记下水的体积V₁。

②轻轻放入小石块，使量筒内的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂。

③小石块的体积V=。

解答题普通

3. 小楷打开一罐椰汁，发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245 mL要少。他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为 242 mL，于是他认为椰汁净含量不足245 mL。小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如图甲、乙、丙、丁所示，部分步骤未画出。

⑴重新打开一罐椰汁，还是没有装满。

⑵。

⑶倒出罐内的椰汁，擦干，确保罐内无残留。

⑷用量筒准备体积为V₂ 的椰汁，将量筒中的椰汁倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V₃。

⑸计算罐内椰汁的实际体积为 V=。

⑹得出结论。

实验反思：仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是。

解答题普通

1. 秋冬季节，流行性感冒频发，体温计在医疗领域和普通家庭中被广泛使用：

(1) 体温计如图甲所示，其利用物质的原理制成，其中(填序号) 结构，实现了体温计能离开人体读数。

(2) 如图乙是市面上的一款布洛芬混悬液，该药主要用于儿童感冒引起的发热。一般配有测量药剂体积的小量杯，其刻度的分布特点是。按图乙所示量取 10毫升该药品，其实际量取药品体积将(选填“大于”、“小于”或“等于”) 10毫升。

解答题普通

2. 量筒既可以用来测量液体的体积，也可以测量固体的体积。

(1) 小益去超市买了一杯320毫升的珍珠奶茶，她想知道这杯珍珠奶茶中“珍珠”占了多少体积，于是拿一个500毫升的烧杯，把珍珠奶茶全部倒入烧杯后，再把奶茶倒入三个量筒中，直到液体全部倒完，结果如图所示，则“珍珠”的体积为。

(2) 右图是一种常见的游戏币，将其塞入游戏机的货币槽中，触发启动按钮来开始一场游戏。其形状类似于圆柱形，其表面凹凸不平体积不规则。小益特别想知道一枚游戏币的体积多大，发现将它放入水中后会浮在水面上，于是马上进行了测量。

实验步骤：

①量筒中倒入适量的水，记下水的体积V₁

②将铁块用细线系好后浸没在适量水中，记下液面读数为V₂

③用细线将铁块与n个游戏币相捆绑，并使其全部浸没，记下液面读数为V₃

④求出游戏币的体积V市

步骤中的实验测量没有必要的是：(填步骤前的序号) ，则一枚游戏币的体积 Vm。(用上述字母表示)。

实验探究题普通

3. 科学观察和测量是初中生应具备的技能。根据信息回答。

(1) 对需测量的科学量进行估计，是我们应具备的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估测最接近实际的是 ( ) A. 课桌高度约为80dm B. 一页纸的厚度约为0.01m C. 冬天时人的体温约为27.5℃ D. 一个中学生的体积约为50dm³

(2) 若有下列一组测量数据： 0.2343米， 2.34米， 234毫米， 234分米，各自对应的刻度尺的最小刻度分别是 ) A. 1分米、1毫米、1厘米、1米 B. 1毫米、1分米、1厘米、1米 C. 1毫米、1分米、 1分米、1米 D. 1厘米、1分米、 1毫米、1米

(3) 量筒内现有10毫升水，小益把水倒出一部分后读得量筒内剩余6毫升水，但实际上倒出的水的体积小于4毫升，由此可知小益在读得量筒内剩余6毫升水时，眼睛可能是（） A. 俯视凹形液面最低处 B. 仰视凹形液面最低处 C. 平视凹形液面最低处 D. 平视液面边缘处

(4) 杉叶藻是一种多年水生开花植物。某同学用镊子取一片幼嫩的杉叶藻小叶制作临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法正确的是( )

A. 杉叶藻属于藻类植物，无根茎叶的分化 B. 在视野丁中有黑色圆圈，是因为取材太厚细胞发生了重叠 C. 图中若转动⑤使镜筒缓缓上升，此时眼睛要从侧面注视③ D. 显微镜观察到叶绿体的流动方向如图戊，那么实际流动方向为顺时针

解答题普通

1. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（）

A. 一位中学生受到的重力约50牛 B. 食用油的密度约0.9千克/米³ C. 一间教室的体积约200米³ D. 中学生正常步行的速度约10米/秒

单选题容易

单选题容易

3. 规范的操作是确保实验成功的关键。下列所示的操作正确的是（）

单选题普通