1.
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
①双减，在我国教育领域中指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。
②2021年3月，教育部颁布“睡眠令”，同年7月出台“双减”政策。数据显示，睡眠令+双减政策后，六成中小学生睡眠时长有不同程度的增加，其中睡眠时间增加2小时以上的达到9.41%；增加1到2小时的达21.66%；增加0到1小时的达28.88%。
③2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。同年8月，国务院教育督导委员会办公室印发专门通知，拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。
④2021年10月，全国人大表示：双减拟明确入法，避免加重义务教育阶段学生负担。11月3日，市场监管总局等八部门发布《关于做好校外培训广告管控的通知》。坚决杜绝地铁、公交站台等所属广告牌、广告位刊发校外培训广告。
材料二
材料三
四川新闻网消息 为深入落实“双减”政策，推进减负提质增效，办好人民满意的教育。富顺县坚持高位推动、源头发力，将减负、提质、增效作为教育教学工作的重中之重，多举措做好作业减法和课堂教学改革，有效减轻学生的学业负担，为孩子提供健康快乐的成长环境。通过“走班制教学”“课课练、课课赛”等方式，落实每天一节体育课，并建立“校长—班主任—科任教师”“学校—社区—家庭”整体联动机制，确保学生完成校内外各1小时锻炼，实现阳光体育大课间、体育家庭作业常态化。近年来，全县义务段学生体质健康测试总体合格率达96.5%。
(1)
下列对材料一和材料三相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.
富顺县追溯源头，落实双减的做法有利于学生的身心发展。
B.
“双减”出台后，所有中小学生睡眠时长都有所增加。
C.
富顺县建立整体联动机制的目的是为了全方位、多角度落实双减。
D.
各地区各部门应严格按照中央要求执行双减，切实减轻学生负担。
(2)
对材料二扇形图表的理解，错误的一项是（ ）
A.
一周5节体育课的占比为64%，说明大部分学校重视双减。
B.
“双减”政策相关调研结果显示，绝大部分人对双减成效满怀信心。
C.
有学校存在对学生体质不重视
现象，说明双减并不成功。
D.
为达到双减减轻学生压力的作用，义务教育阶段师生任重而道远。
(3)
下列对三则材料相关内容的理解，错误的一项是（ ）
A.
体育锻炼成功的秘诀在于阳光体育大课间、体育家庭作业常态化。
B.
教育领域政策的颁布有利于学生各方面的发展，益于学生身心。
C.
杜绝公交站台等刊发校外培训广告，是因为双减要先从校外减起。
D.
从3月到11月国家都在颁布各种关于双减的规定，足见其重要性。
(4)
阅读以上三则材料，我们应该如何理解“双减”政策，为实施双减政策的，各级部门都有哪些举措？
现象，说明双减并不成功。
D.
为达到双减减轻学生压力的作用，义务教育阶段师生任重而道远。
【考点】
图表信息;
新闻、材料类文本;
理解概括材料主要内容;
筛选新闻材料关键信息;