1.  “自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1) 【明确内涵】活动组在宣传手册上印制了下面两句名言,小明不懂其内涵,请你选择一句向他解释一下。(3分)

①君子求诸己,小人求诸人。 ②胜人者有力,自胜者强。

选择:

释义:

(2) 【活动剪影】小明担任了校报记者,需要对下面材料中的人物陆启铿进行采访。请帮他围绕“自强不息”的精神,设计两个采访问题。

【链接材料】

陆启铿1927年生于广东省佛山市,幼年患小儿麻痹症,双腿残疾。1938年日军侵占广东,他逃难到澳门,学业由此中断。在澳门,他借堂姐课本,自学了从小学到初中的课程。1946年夏,陆启铿考入中山大学数学天文学系。其间,他拖着病残之躯,每周在佛山和广州之间奔波,当家教,维持生活、补贴家用。由于品学兼优,毕业后他留校当了助教。1958年至1959年间,华罗庚与陆启铿建立起了典型域上的调和函数理论。从此之后,“陆启铿引理”“陆启铿常数”“陆启铿不变量”……在多复变函数论领域,他做出了大量奠基性和开创性的工作,享誉国际数学界。

问题一:

问题二:

【考点】
活动设计; 格言;
【答案】

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