以上材料引发了你怎样的思考?请以“走进诗意生活”为话题,任选一个任务进行写作。题目自拟,文体自选(诗歌除外),不少于600字。
任务一:讲述自己学习及生活中与“诗”或“诗意”相关的经历,写一篇记叙文。
任务二:请以“走进诗意生活”主题,拟写一篇演讲稿,为全班同学演讲。
任务三:发挥你的想象,进行文学创作,创写一个与诗相关的故事。
让你们的心像小小的木板房,
打开它们的关闭了很久的窗子,
让我把花束、把香气、把亮光,
温暖和露水撒满你们心的空间。
——艾青《太阳的话》
同学们,这首诗让你联想到生活中的哪些人、哪些事、哪些情……请自拟题目,写一篇文章。要求:①不少于600字;②除诗歌外,文体自选;③文中不得出现班级等真实信息。
春耕时节,连续几天大雨。在田边,我遇到了一位种树的老农。我说:“有这样充足的雨水,树木一定能长好。”谁知老农却说:“不要以为风调雨顺就一定好,有时,它只会使树的根长在表土上,大风一刮它就会倒下。”我有些震惊。老农继续说:“相反,如果天气有些干旱,树就会将根扎到泥土深处去吸收水分和养料。这样,即使风再大,天再旱,它也照样能够活下去。”
请仔细阅读上述材料,根据你的联想、感悟和思考写一篇作文。
要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;③文中不得出现真实的校名、人名;④书写认真、规范,卷面整洁,不少于600字。
阳光中的向日葵
芒克
你看到了吗
你看到阳光中的那棵向日葵了吗
你看它,它没有低下头
而是把头转向身后
它把头转了逆去
就好像是为了一口咬断
那套在它脖子上的
那牵在太阳于中的绳索
你看到那棵昂着头
怒视着太阳的向日葵了吗
它的头几乎已把太阳遮住
它的头即使是在没有太阳的时候
也依然在闪耀着光芒
你看到那棵向日葵了吗
你应该走近它
你走近它便会发现它脚下的那片泥土
每抓起一把
都一定会攥出血来
(摘自杨晓明主编《百年百首经典诗歌》)
以上诗歌引发了你怎样的思考和联想,你可以写人记事,叙写经历,表达情感;也可以确立观点,旁征博引,发表见解。请你自选角度,写一篇文章。
【注意】④自拟题目。②确定文体。③不少于600字。④卷面整洁、书写工整。④不得出现有关个人身份的信息。
①你来了。 ②你来吗? ③你来啦!
请在上面三个句子中任选一句作为文章开头,独立成段,并结合自己的生活经历,自拟题目,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
子曰:“德不孤,必有邻。”(《论语·里仁》)
有德的人自有伙伴,有德的家庭会有芳邻,有德的国家必有友邦……
凡有德者,都不会孤单,一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。
这翘起的大拇指,展示着一种风貌,表达着一种态度,体现着一种情怀。
这翘起的大拇指,向着你、向着我、向着他,向着那些留下我们足印的经历……
请结合图、文材料启示写一篇文章,要求自拟题目,自定立意,选定文体,不少于600字。注意不出现真实地名、人名。