1. 感受课本中的美景

ㅤㅤ站在雾笼罩的dī____岸,一边赞叹“浪cháo____越来越近,yóu rú____千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡飞奔而来”的场景,一边聆听那震天动地的声音;沿着云南洱海边,走在洒满月光的é luǎn shí____上,领略了迷人的美景;走进只闻声不见人的空山,欣赏“空山不见人,____,____。____ ”的景象。

(1) 根据语境,看拼音,写字词。
(2) “薄”有báo、bó、bò等读音,在语段中的读音是;在“饼”一词中,“薄”字的读音是;在“荷”一词中,“薄”字的读音是
(3) 画线的词语在语段中用来形容声音大,像这样的四字词语还有:等。
(4) 结合日常背诵积累,将情景中的诗句补充完整。
(5) 优美的文字可以激发我们丰富的想象力,让我们对自然景色有更深刻的感受。读了上面描写钱塘江大潮的句子,我们脑海中浮现的画面与诗句“ ____”描绘的画面相似。 A. 八月涛声吼地来,头高数丈触山回 B. 长风破浪会有时,直挂云沧济苍海 C. 春江潮水连海平,海上明月共潮生 D. 飞流直下三千尺,疑是银河落九天
【考点】
课内现代文阅读;
【答案】

您现在未登录,无法查看试题答案与解析。 登录
积累与运用 普通
能力提升
换一批