当热烈的生命遇见了大地的暖，便有了《春》；当史铁生的思念遇见了北海的菊花，便有了《秋天的怀念》；当温馨的祖孙三代遇见了初春田野间的岔路，便有了《散步》；当绝望的海伦·凯勒遇见了温暖的莎莉文老师，便有了《再塑生命的人》，当“我”遇见了母亲的艾叶饭，便有了《艾草飘香》……
告别小学，踏入初中，在这段新的学习旅程中，你遇见了什么让你难忘的人、事、物？
请以“与▲相遇”为题，写一篇记叙文。
要求：①先把题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于500字。
对鲁迅来说，在百草园中自在玩耍，释放好奇心，就是快乐；对莫怀戚来说，能够和家人散步，让一家人各得其乐就是快乐；对孔子来说，与志同道合的人一起交流就是快乐。每个人都能从生活中找到自己的快乐，那么，你的快乐来自哪里？你对“快乐”有着怎样的理解呢？
请选择你学习或生活中一次具体的经历，以“ ▲ ， 使我无比快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：①补充完整题目，写出真情实感，不得抄袭套作，不少于500字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励和劝告，其实我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象、作者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身。是的，时间让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了……》为题，写一篇记叙文。
要求：
①自选文体（诗歌、戏剧除外），能合理运用多种表达方式；
②立意深刻，感情真挚，思想健康；
③书写工整，正确使用标点符号；
④文中不得出现真实的人名、校名、地名；
⑤字数不少于600字。
请根据自己的亲身经历或体验，以《我懂得了▲》为题，写一篇记叙文
要求：①先把题目补完整；②写出真情实感，不少于500字。
题目：▲
在生命的长河中，每个人都在经历和转变，用自己独特的方式彰显生命。有的人选择积极进取，不断进步。他们从弱小走向强大，从浅显走向深刻，从平凡走向伟大；有的人选择徘徊犹豫，消极堕落，他们从卓越走向平庸，从积极走向颓废，从辉煌走向黯淡。
生命是宝贵的，生命对每个人来说只有一次，我们应该不断努力向上，积极成长。
作文一：请你以“▲ 让我成长”为题目，写一篇记叙文。
作文二：请你以“在奋斗中成长”为题目写一篇议论文。
温馨提示：①选作文一，在答题卡上涂A后小方框；选作文二，在答题卡上涂B后小方框。②文中出现的地点校名、人名等-切能透露你和他人个人信息的名称，一律用“×××”代替。③书写清晰，卷面整洁，600字以上。
溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能邀游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。
有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。
有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。
有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。
……
请以“青春路上，我与_____一起奔跑”为题，写一篇文章。
①把题目补充完整，然后作文。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话，抒真情，忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整，不少于600字。
要求：①请将题目补充完整。②文中不能出现真实的地名、校名和人名。③不少于600字。④字迹工整，书写规范，标点正确。