1. 课内阅读。

①父亲说:“花生的好处很多____有一样最可贵____它的果实埋在地里____不像桃子____石榴____苹果那样____把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上____使人一见就生爱慕之心____你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辩  辨)____出来它有没有果实,也必(需   须)____挖起来才知道。”

②我们都说是,母亲也点点头。

③父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

④我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人。”

⑤父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

(1) 从括号里选择正确的字,写在横线上。
(2) 请在横线上填入恰当的标点符号。
(3) 文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较,这样的用意是:
(4) “那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”你对这句话是怎么理解的?
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1. 鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

(1) 选文的第1自然段从写到(选择“动”或“静”填空)。
(2) 选文第1自然段中,加点的两个“到处”写出了。其中画横线的句子依次介绍了鸟儿的
(3) 选文最后一句话中,第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个“鸟的天堂”没加引号是因为。(把序号填在横线上)

  ①这是对大榕树的称呼         ②这的确是适合鸟栖息的地方,是作者由衷的赞叹

(4) 联系全文思考,作者之所以说“昨天是我的眼睛骗了我”,是因为(    ) A. 作者昨天经过“鸟的天堂”时是在傍晚,当时天色太暗,视线模糊,看不清楚。 B. 作者第一次经过“鸟的天堂”时是在傍晚,只看到了大榕树,没看到鸟。作者第二次经过“鸟的天堂”时是在清晨,看到了群鸟欢腾的热闹景象。 C. 作者第一次经过“鸟的天堂”时距离大榕树太远,看得不清楚,没看到鸟。作者第二次经过“鸟的天堂”时距离大榕树近了,看清楚了。
(5) “鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区天马河河心沙洲上的一棵大榕树。这棵大榕树已经有五百多年的历史了,是当地著名的景观。五年级(1)班的同学想为其制作一张宣传海报,请你写一条宣传标语吧!
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