1. 放学后,你打算说服父母一起出行。下面是你拟写的草稿,请进行修改。

自古以来,许多文人志士都为钱塘江潮的壮观景象所zhèn撼:有苏轼的“八月十八潮,壮观天下无”,毛泽东的“千里波涛gǔn gǔn来,雪花飞向钓鱼台”。今天学了《观潮》后,我也pàn望着能一览这天下第一潮的风采。读万卷书,行万里路,爸爸妈妈,咱们可以去一趟盐官镇趁着中秋 , 一起登海塘大dī,看潮来 ①  , 听潮声 ②  , 感受天下第一潮的气势磅礴。

(1) 在拟写草稿时,你有几个字记得不太准确,在查找课本后,你补全了它。

zhèn

波涛gǔn gǔn

pàn望 

大dī

(2) 经过思考,你决定把下面三个形容词中的放在①处,放在②处。
A.浩浩荡荡                      
B.震耳欲聋               
C.山崩地裂
(3) 完成以后,你读了一遍,发现画波浪线的句子是个病句,请进行修改。
【考点】
散文阅读;
【答案】

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1. 课外阅读。

暖手铜炉

①家里珍藏着一个暖手铜炉,那是清朝早年的一个老物件。小时候,一到冬天,农村冷得要命,我们就把母亲做饭烧过炉火后的木炭,一块块用铁筷子夹到暖手铜炉里,暖手铜炉立即热了起来。放在我们的脚边,或者桌子边上,暖暖手暖暖脚,倒是一种奢侈了。

②我们常常先把暖手铜炉送到奶奶的房间,奶奶象征性地烤一下手,说暖和了,让我们赶紧拿走,奶奶知道我们学习到很晚,暖手铜炉对我们来说有更大的用处。

③一个冬天,每天暖手铜炉在家里每一个人的手上转一圈,传递着一份温暖,最后放在了八仙桌上。

④我们兄弟几个写作业时,谁的手冷了,就过来暖一下手。或者我们写完了作业,一家人围着暖手铜炉,父亲给我们讲孙悟空三打白骨精,或者武松打虎,或者老戏,或者他自己当兵或者当武警时经历的往事,或者是当年到大寨参观和陈永贵握不到手,父亲挤进人群摸了摸陈永贵的棉袄……让我们听得津津有味,让我们也想象着世界的大,男子汉要有走遍天下的雄心。

⑤像这样的时光现在想来愈显得弥足珍贵了。

⑥物质贫乏的年代______星光下、月光下______我们会到家庙湾里的冰上滑冰______我们找来木板______铁条做成滑板______在两根木根上楔上钉子,蹲在木板上,用木棍上的钉子插到冰里,一用力,滑板就带着人飞速地在冰面上打滑,玩得尽兴极了。半夜回家时,手脚冻得麻木。这时候暖手铜炉派上了用场,用手捂住它,手热了,再不暖暖冻得红红的耳朵,那暖手铜炉怎么不是我们心里的神______

⑦后来离开了老家,到了东北,那些冰雪的日子,洗了衣服,拿到室外就冻成了冰片,但东北的房间里是暖和的。夜里醒来还是经常想起那个暖手铜炉,那个带着亲情的暖手铜炉,不免有了一份牵挂、思念和忧伤。

⑧以后,每次探家,虽然家里都用上了暖气,但我还是取出暖手铜炉,给它照相,把玩它,欣赏它。

⑨暖手铜炉依然保持着黄铜的铮亮,提手被摸得亮亮的,底部已经被岁月磨得很薄了,一个边角还露出了磨损的小洞,网格状的铜炉盖的一个角也有了一点破损。

⑩经历过多少个冬日,温暖过祖辈和一代代人的手。祖先的温暖似乎也保留在这暖手铜炉里了。

ㅤ⑪现在又是冬天,突然想到了那个暖手铜炉,那份亲情和温暖又暖流一样传来,让这个飘雪的冬夜不再寒冷。

(1) 在横线上填上最合适的标点符号。
(2) 朗读这篇文章的情感基调是(    )的。 A. 悲壮 B. 忧伤 C. 温和 D. 欢快
(3) 第⑨自然段采用的表达方式是(    )。 A. 描写 B. 记叙 C. 抒情 D. 说明 E. 议论
(4) 文章开头和结尾有什么关系?这样写有什么好处?
(5) 想想作者围绕“暖手铜炉”写了哪些事情,请简要归纳。(至少三件事)
(6) 为什么每次探家,“我”还要取出暖手铜炉照相、把玩、欣赏?
(7) 根据文章内容判断下列说法,用“正确”“错误”表示。

①题目“暖手铜炉”中的“暖”字单指铜炉带给“我”的热量。(   )

②画横线句子中“像这样的时光”指的是我们和暖手铜炉相处的时光。(   )

③文章通过一个物件写回忆来抒发情感,这种写法叫作借物抒情。(   )

④第①自然段写出了暖手铜炉是唐朝早年的一个老物件,是传家宝,深受家人的喜爱。(   )

现代文阅读 普通
2. 课外文章阅读。

我不能没有你

我呱呱坠地的那一刻,爷爷奶奶笑了,爸爸妈妈笑了。祖国,你也笑了。你伸开柔软的双臂,托着我,用洪亮的声音说:“孩子,欢迎你来到这美好的人世间!欢迎你出生在中华这块神奇的土地上!”

我咿呀学语的那一天,爷爷奶奶叫我念,祖国;爸爸妈妈引我读,祖国。我用稚嫩的童音模糊地呼喊:“祖……国……祖……国。”你眯缝起眼睛,听着我的童音。你告诉我:“你是我们的未来!你会长成参天大树!”

我走进小学校门的那一个清晨,天空是那么蓝,阳光是那样灿烂。升旗仪式上,美丽的校园里回荡着一个特别的歌声:“起来,不愿做奴隶的人们!……”我和我的许多小伙伴都深情地凝望着那面鲜艳的五星红旗。你神情庄重地讲:“孩子,你看到的是国旗,你听到的是国歌!”我知道了,我是你——祖国的孩子。

时间,在静静地流淌。似乎在转瞬间,祖国啊,我在你的怀抱里已度过了四千多个日夜。

在这些日子里,我知道了你的过去。从《诗经》到《论语》再到《红楼梦》,你用五千年优秀传统文化的乳汁滋养着我;从“五四运动”到“长征”再到新中国成立,你用波澜壮阔的革命斗争故事教育着我。我不能没有你,我的祖国!

在这些日子里,我看到了你的巨变。伟大的中国共产党为实现中华民族伟大复兴,在你的土地上抒写着一个又一个辉煌的篇章:高铁奔驰,航母探海,神舟飞天,科技与国防日渐强大,你不再是那个曾经让列强任意宰(zǎi)割的羔羊;青山变金山银山,老百姓走进小康,中国特色社会主义建设的宏图在铺展,你已成为全世界瞩目的东方巨龙。我不能没有你,我的祖国!

在这些日子里,我想象着你的未来。天空会更蔚蓝,大地会更秀美,江河会更清澈,人民会更幸福。

而我,也正在长大成人。“男儿铁石志,总是报国心。”我会永远做你忠诚的孩子,我会投身到你伟大的建设中来,我会与你同呼吸共命运……

我不能没有你,我的祖国!

(1) 联系全文内容来看,“我不能没有你”中的“你”指的是什么?
(2) 短文第六自然段从哪两个方面描述了祖国建设的巨大变化?
(3) 说说你对短文中画横线句子的理解。
(4) 这篇短文写得感情真挚而浓烈,你体会到作者怎样的思想感情?
现代文阅读 普通
3. 课外阅读,

感受幸福

    幸福不是一个无法破译的谜,但一万个人肯定有一万个谜底。

    幸福有无数种,但拿别人的幸福人生作范本去(实现 实践)_______,肯定是谋杀自己。

    自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己把自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。做到这三点,你就(跨入 进入)_______了幸福之门。

    幸福不能用金钱来衡量,一个什么都有什么都让人羡慕的人,他不一定幸福;一个一无所有什么都不起眼的人,他不一定不幸福。人的幸福感不是清贫所能剥夺的。

    大权在握的人看上去很幸福,然而,背后却隐藏着身不由己和牺牲人格。一个败下阵来的商界巨子,一个落伍的学界泰斗,一个被挤下台的政界高手却未必与幸福绝缘。

    幸福也不能用成功与否来衡量,成功者的内心往往是孤独的,孤独难有幸福的空间。最不幸福的人是那些终日惶惶不安,(迷失 迷恋)_______在自己制造的种种需求之中的人。

    幸福是一种经历,是一种悟性,是一种心境,是一种感受,是一段偶然愉悦的时光,是一种生活的从容。它可能就在阳光灿烂的早晨,在下雪的午后,在等待孩子退烧时,在夫妻晚上相对默默静坐时,在从洗衣店里取回他或她的一套衣服时。

    人如果在这些场合找不到幸福,那么走遍天涯海角也是找不到的了。幸福绝大多数是朴素的。它悄悄地开,又静静地落,犹如不知名的小花。

    幸福有时也是痛苦的孪生兄弟,这就是为什么幸福的人用歌声裹着泪水,不幸的人用泪水(浸泡 浸润)_______着歌声的原因。

(1) 选出括号里合适的词语。
(2) 判断下面的句子是什么句式,或运用了什么修辞手法,把正确答案的序号填在横线上。

A.排比    B.否定句    C.比喻    D.双重否定句

①自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己把自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。

②他不一定不幸福。

③人的幸福感不是清贫所能剥夺的。

④它悄悄地开,又静静地落,犹如不知名的小花。

(3) 幸福是什么?请用文中的原句来回答。
(4) 文中的第8个自然段使我们明白其实幸福就在我们生活的点点滴滴中,回想一下你生活中幸福的时刻,把它写下来与大家分享。
现代文阅读 普通