1. 放学后,你打算说服父母一起出行。下面是你拟写的草稿,请进行修改。

自古以来,许多文人志士都为钱塘江潮的壮观景象所zhèn撼:有苏轼的“八月十八潮,壮观天下无”,毛泽东的“千里波涛gǔn gǔn来,雪花飞向钓鱼台”。今天学了《观潮》后,我也pàn望着能一览这天下第一潮的风采。读万卷书,行万里路,爸爸妈妈,咱们可以去一趟盐官镇趁着中秋 , 一起登海塘大dī,看潮来 ①  , 听潮声 ②  , 感受天下第一潮的气势磅礴。

(1) 在拟写草稿时,你有几个字记得不太准确,在查找课本后,你补全了它。

zhèn

波涛gǔn gǔn

pàn望 

大dī

(2) 经过思考,你决定把下面三个形容词中的放在①处,放在②处。
A.浩浩荡荡                      
B.震耳欲聋               
C.山崩地裂
(3) 完成以后,你读了一遍,发现画波浪线的句子是个病句,请进行修改。
【考点】
散文阅读;
【答案】

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1. 课外文章阅读。

我不能没有你

我呱呱坠地的那一刻,爷爷奶奶笑了,爸爸妈妈笑了。祖国,你也笑了。你伸开柔软的双臂,托着我,用洪亮的声音说:“孩子,欢迎你来到这美好的人世间!欢迎你出生在中华这块神奇的土地上!”

我咿呀学语的那一天,爷爷奶奶叫我念,祖国;爸爸妈妈引我读,祖国。我用稚嫩的童音模糊地呼喊:“祖……国……祖……国。”你眯缝起眼睛,听着我的童音。你告诉我:“你是我们的未来!你会长成参天大树!”

我走进小学校门的那一个清晨,天空是那么蓝,阳光是那样灿烂。升旗仪式上,美丽的校园里回荡着一个特别的歌声:“起来,不愿做奴隶的人们!……”我和我的许多小伙伴都深情地凝望着那面鲜艳的五星红旗。你神情庄重地讲:“孩子,你看到的是国旗,你听到的是国歌!”我知道了,我是你——祖国的孩子。

时间,在静静地流淌。似乎在转瞬间,祖国啊,我在你的怀抱里已度过了四千多个日夜。

在这些日子里,我知道了你的过去。从《诗经》到《论语》再到《红楼梦》,你用五千年优秀传统文化的乳汁滋养着我;从“五四运动”到“长征”再到新中国成立,你用波澜壮阔的革命斗争故事教育着我。我不能没有你,我的祖国!

在这些日子里,我看到了你的巨变。伟大的中国共产党为实现中华民族伟大复兴,在你的土地上抒写着一个又一个辉煌的篇章:高铁奔驰,航母探海,神舟飞天,科技与国防日渐强大,你不再是那个曾经让列强任意宰(zǎi)割的羔羊;青山变金山银山,老百姓走进小康,中国特色社会主义建设的宏图在铺展,你已成为全世界瞩目的东方巨龙。我不能没有你,我的祖国!

在这些日子里,我想象着你的未来。天空会更蔚蓝,大地会更秀美,江河会更清澈,人民会更幸福。

而我,也正在长大成人。“男儿铁石志,总是报国心。”我会永远做你忠诚的孩子,我会投身到你伟大的建设中来,我会与你同呼吸共命运……

我不能没有你,我的祖国!

(1) 联系全文内容来看,“我不能没有你”中的“你”指的是什么?
(2) 短文第六自然段从哪两个方面描述了祖国建设的巨大变化?
(3) 说说你对短文中画横线句子的理解。
(4) 这篇短文写得感情真挚而浓烈,你体会到作者怎样的思想感情?
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2. 课外阅读,

感受幸福

    幸福不是一个无法破译的谜,但一万个人肯定有一万个谜底。

    幸福有无数种,但拿别人的幸福人生作范本去(实现 实践)_______,肯定是谋杀自己。

    自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己把自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。做到这三点,你就(跨入 进入)_______了幸福之门。

    幸福不能用金钱来衡量,一个什么都有什么都让人羡慕的人,他不一定幸福;一个一无所有什么都不起眼的人,他不一定不幸福。人的幸福感不是清贫所能剥夺的。

    大权在握的人看上去很幸福,然而,背后却隐藏着身不由己和牺牲人格。一个败下阵来的商界巨子,一个落伍的学界泰斗,一个被挤下台的政界高手却未必与幸福绝缘。

    幸福也不能用成功与否来衡量,成功者的内心往往是孤独的,孤独难有幸福的空间。最不幸福的人是那些终日惶惶不安,(迷失 迷恋)_______在自己制造的种种需求之中的人。

    幸福是一种经历,是一种悟性,是一种心境,是一种感受,是一段偶然愉悦的时光,是一种生活的从容。它可能就在阳光灿烂的早晨,在下雪的午后,在等待孩子退烧时,在夫妻晚上相对默默静坐时,在从洗衣店里取回他或她的一套衣服时。

    人如果在这些场合找不到幸福,那么走遍天涯海角也是找不到的了。幸福绝大多数是朴素的。它悄悄地开,又静静地落,犹如不知名的小花。

    幸福有时也是痛苦的孪生兄弟,这就是为什么幸福的人用歌声裹着泪水,不幸的人用泪水(浸泡 浸润)_______着歌声的原因。

(1) 选出括号里合适的词语。
(2) 判断下面的句子是什么句式,或运用了什么修辞手法,把正确答案的序号填在横线上。

A.排比    B.否定句    C.比喻    D.双重否定句

①自己把自己说服了,是一种理智的胜利;自己把自己感动了,是一种心灵的升华;自己把自己征服了,是一种人生的成熟。

②他不一定不幸福。

③人的幸福感不是清贫所能剥夺的。

④它悄悄地开,又静静地落,犹如不知名的小花。

(3) 幸福是什么?请用文中的原句来回答。
(4) 文中的第8个自然段使我们明白其实幸福就在我们生活的点点滴滴中,回想一下你生活中幸福的时刻,把它写下来与大家分享。
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3. 阅读《缓慢的力量》,完成下面各题。

    ①不鸣则已,一鸣惊人。当红作家麦家,颇有这样的风采。其长篇小说《解密》《暗算》,写了10年,一推出便震撼文坛。麦家曾说:“虽然我花了十年才写成一部作品,但相对于那些10年推出5部作品,到最后一部都流传不下来的人而言,我比他们更接近成功。”可见,缓慢是有力量的。

    ②缓慢而有力量,然此功难持。浮躁难耐,繁华撩人,你方唱罢我登场,各领风骚没几年,人们觉得惬然快意。对于慢,则不屑一顾,以为慢慢吞吞就是窝窝囊囊,慢了无人可识君。他们信奉流星一划也耀眼,尽管闪得快,逝得也快;喜好昙花一现也风流,尽管开得快,败得也快。所以,持缓慢功夫,须得有大境界、大志向、大耐性的人才做得到。

    ③“人民艺术家”老舍的写作就是“慢慢写”。舒立撰文回忆,这个“慢慢写”包含两个步骤:一是落笔前需要经过长时间的“打腹稿”,深思熟虑、构思妥当后才动笔;二是落笔时斟酌再三,每个字、每个标点符号都要仔细推敲。为了“图慢”,他特地选择使用毛笔或蘸水笔写字,这样在写字时必须屡屡中断、频频蘸墨水才行。另外在字体上选择魏碑体,这种字的特点就是必须一笔一画地写,写得十分工整,很难写得快,由于这样“慢慢”地写,一天只写一两千字,但成功率几乎为百分之百,一遍就行,无需修改。他的稿篇篇都是那样的整洁、干净,堪称艺术品。

    ④由此看来,快和慢是对立的统一。慢之力,在于目标如一,锲而不舍,滴水穿石,铁杵磨针;在于精益求精,一丝不苟,“慢工出巧匠,慢工出细活”,清醒的慢,不是故意的耍懒蹭滑,不是天生的愚笨迟钝,而是审时度势,顺理成章。众皆狂热躁进,你能清醒头脑,慢下来,便能独树一帜;众皆追名逐利,你能守住心灵,慢下来,便有独到的风采,现代人不能像无头苍蝇,嗡嗡乱撞,应把不定的思绪、焦虑的心情、复杂的生活,梳理好了再出发。清醒的慢,往往是快的起点。

    ⑤慢是执着、坚定和沉着。京剧《空城计》中,扫街的老军慢慢吞吞,抚琴的诸葛亮慢条斯理,慢的情调和气氛,弄得司马懿心中无底,直叫大军后退四十里。慢中乾坤大,慢中滋味长。人生需快也需慢,遇事“急急风”,“过把瘾就死”,人生岂不太漆草?该得慢时且得慢,从容、悠然、不慌不忙、不急不躁,慢有情调,慢有精彩。

    ⑥生有快乐,也有“慢”乐。养些慢功夫和情趣,是人生应有之义。慢是一种厚重,积学储宝,厚积薄发,慢是一种品格,人沉酣,味醇厚,是精雕细刻的打磨打造。“慢”不是鼓励懒惰,不是倡导消极,不是拖延时间,不是降低效率,而是让人们在快节奏的生活中寻找平衡,在平衡里体会生活的意义。这样,和谐而舒适,进步得优雅,生活得惬意,有什么不好呢?

(1) 根据要求从文中找出成语写在横线上。

A.比喻做事有恒心、有毅力:

B.形容做事认真、细致、精良:

(2) 本文围绕“”这一观点,层层深入地展开论述。
(3) 文章第①段引述麦家的写作经历和体会是为了引出观点“”;第③段引述老舍的写作经历和体会是为了说明“”。
(4) 从第⑥段看,人们对“慢功夫”的误解有:
(5) 以下事例不能体现“缓慢的力量”的一项是(    ) A. 曹雪芹“披阅十载,增删五次”,终于成就不朽名著《红楼梦》。 B. 莎莉文老师用极大的爱心、耐心和毅力,不急不躁地引导海伦•凯勒,使她终于弄懂了“水”的含义,理解了语言文字的奥秘。 C. 我和妻子分别背起母亲和儿子,慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。 D. 中国科学家用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养,前后经过400多天的连续传代培养、试验,最终培养出一条8厘米长的克隆鲫鱼。
(6) 你从“人民艺术家”老舍的“慢慢写”中受到哪些启发?
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