1. 专项阅读。

海 底 城 市

    ①广场上人流如潮,人们都打扮得十分美丽。 男人们个个披着皮毛锟(gǔn)边的披风,挂着金光闪闪的胸链;女人们都穿着光滑柔软的绫罗绸缎,头戴尖顶帽,好像他们全都是国王、王后一般。 他们说着一种很古老的语言,尼尔斯听不懂。尼尔斯感觉像是来到了梦里,简直不敢相信自己的眼睛了。

    ②城市的装扮比人更美丽。尼尔斯穿过广场,走进街巷,看到房屋的墙壁不是镶嵌着五光十色的彩色玻璃,就是雕满了大理石的精致雕像,仿佛花儿在争奇斗艳一样。

(选自《骑鹅旅行记》,有删改)

(1) 请分别找出①②段的中心句,并画上横线。
(2) 第①段为了具体描写人们打扮得美丽,分别描绘了男人们和女人们的不同装扮,请你根据文章内容填一填。

男人们:

女人们:

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散文阅读;
【答案】

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1. 阅读下面的短文,然后回答问题。

镜头下的西沙

蔡 旭

    蓝的是海。 一望无垠的蓝。 波澜壮阔的蓝。 心潮澎湃的蓝。蓝得耀眼。蓝得神秘。蓝得深厚、丰富、五光十色又层次分明。蓝得无可比拟,也许是世界上最蓝的蓝。蓝得不可相信,如梦如幻如酒的梦之蓝。

    绿的是岛。是星罗棋布般撒在南海上的岛屿与礁盘。浮在蓝色大海中的睡莲和翡翠。是野生的抗风桐、羊角树、灌木丛,人植的椰子树、木麻黄。是令人心醉的生命的色彩,及沁人肺腑的空气和风。

    白的是家。唐宋的遗址。明清的古庙。现代的商店□银行□水产站□办公楼,盖着中国最南端邮戳的邮局。还有海捞瓷,早在隋唐年代海上丝绸之路上沉落海中的不可改写的历史。

    斑斓绚丽的是生物的世界。海底里绽开着各种各样的花朵的珊瑚。沙滩上捡不完奇形怪状的贝壳。在水中成群结队地穿梭在金枪□马鲛□鲨鱼□石斑及叫不出姓名的热带鱼类。在天空盘旋飞翔□千鸣万啭的鲣鸟□暗绿绣眼和名目繁多的燕鸥。

    还有,就是红色了。那是海上日出喷薄的壮丽。 五星红旗在晴空中迎风飘扬的庄严。捍卫祖国神圣领土与海疆的决心和热血。 以及,我们每当看到□听到□讲到□想到西沙时,那颗激动不已的心。

(1) 在文中“□”里加上合适的标点。
(2) 镜头下的西沙,的是海,的是岛,的是家,斑斓绚丽的是生物的世界。(填颜色)
(3) 根据你的理解填空。(填选项)

①镜头下“蓝、绿、白、斑斓绚丽”这些颜色,让你感受到了西沙的

②红色的海上日出、五星红旗、决心和热血,以及激动不已的心,让你感受到了

A.热爱祖国河山的情感 B.美丽富饶

(4) 本文的每个自然段分别围绕哪句话来写的? 请用横线画出来。
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2. 阅读描写九寨沟的文章,感受九寨沟的无限魅力。

迷人的九寨沟

佚 名

①九寨沟四季景色都十分迷人。春时嫩芽点绿,瀑流轻快;夏来绿荫围湖,莺飞燕舞;秋至红叶铺山,彩林满目;冬来雪裹山峦,冰瀑如玉。

②春日来临,九寨沟冰雪消融、春水泛涨、山花烂漫,远山的白雪映衬着童话世界,温柔而慵懒的春阳吻接湖面,吻接春芽,吻接你感动自然的心境。这是多么美丽的季节,这是多么美丽的风景!

③夏日,九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中,五色的海子(当地百姓对“湖泊”的爱称)、流水梳理着翠绿的树枝与水草,银帘般的瀑布抒发四季中最为恣意的激情,温柔的风吹拂经幡,吹拂树梢,吹拂你流水一样自由的心绪。

④秋天是九寨沟最为灿烂的季节,鲜艳夺目的红叶、五彩斑斓的彩林倒映在明丽的湖水中。缤纷的落英在湖光流韵间漂浮。悠远的晴空湛蓝而碧净,自然造化中最美丽的景致充盈眼底。

⑤冬日,九寨沟变得尤为宁静,尤为充满诗情画意。山峦与树林银装素裹,瀑布与湖泊冰清玉洁。蓝色湖面的冰层在日出日落的温差中,变幻着奇妙的冰纹,冰凝的瀑布间、细细的水流发出沁人心脾的乐音。

⑥九寨沟四时景色各异,春之花草,夏之流瀑,秋之红叶,冬之白雪,无不令人为之叫绝。而这一切,又深居于远离尘世的高原深处,在那片宁静得能够听见人的心跳的净土上,让自己融入春夏秋冬的绝美景色之中,其感受是难以言表的。

(有删改)

(1) 读完文章,我知道这篇文章从写出了九寨沟的迷人。
(2) 借助关键句能帮助我们理解一句话的意思,第④自然段就有这样的句子,用横线画出来。仔细阅读第④自然段,填一填作者写了九寨沟秋天的哪几个方面。

的树叶、彩林,的湖水

九寨沟的秋天

的天空

(3) 文章第⑤自然段主要描写了和和水流等景物,这些景物让九寨沟充满
(4) 如果爸爸妈妈选定了九寨沟作为旅游目的地,你会向他们推荐哪个季节去?请结合文章内容说说理由。
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3. 课外阅读。

发现是一种快乐

那天早晨,我发现湖面开满了金黄的小花,花的周围衬着圆圆的叶子.我为自己的发现而感到意外。

一连几天,我都来到湖边仔细观察着。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆片,水下也隐藏着花蕾和叶苞。

当花蕾要开放,叶苞要展开的时候,它们就慢慢使出了水面。于是,水上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来;花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去;扎入水史,结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来.

我猜想,是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也要小得多呀!

我又猜想,是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多呀,而且花也不是黄色的。我如实地告诉他们,我还不知道这花的名字.可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算真正的发现呢?

第二天,我早早地来到了湖边.有位老爷爷正在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”

他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”

多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。

啊,发现是一种快乐。

(1) 文中加点部分“这些发现”指的是(   )(多选) A. 小花的样子。 B. 水下隐藏着花蕾和叶苞。 C. 小花的开放和凋谢。
(2) 阅读文中画波浪线的句子,下列说法有误的一项是(   ) A. 这些句子体现了作者观察得认真、细致。 B. 这些句子从多个角度描写了小花的样子。 C. 作者不仅观察了小花开放时的样子,也观察到了花儿凋谢时的样子。
(3) 通过作者的描述,相信你对水浮莲也有一定的了解,请你为它做个小卡片吧。

花朵颜色:  叶子:  果实:

生长地:  生长特点:

(4) “我”推断那种花既不是浮萍,也不是睡莲。这个推断的根据是什么?
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