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1. 如图是生态系统中生产者、消费者、分解者的关系示意图。下列相关叙述正确的是( )
A.
④是生产者,①、②是消费者
B.
②③两种生物既有捕食关系,又有竞争关系
C.
最长的一条食物链可表示为④→①→②→③
D.
若消灭所有的③,则生态系统的稳定性可能遭到破坏
【考点】
生物间的关系; 生态系统的结构; 生态系统的稳定性; 食物链和食物网;
【答案】
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单选题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 如图表示生态系统中的三种生物之间的关系,甲、乙、丙分别是( )
A.
甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者
B.
乙是生产者,甲是消费者,丙是分解者
C.
丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者
D.
甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者
单选题
容易
2. 如图为生态系统中生产者、消费者和分解者之间的相互关系,其中①~④中代表消费者的是( )
A.
①和②
B.
①和③
C.
②和③
D.
③和④
单选题
容易
3. 勺嘴鹬被誉为“鸟中大熊猫”,全球仅有600多只。近年来,南通滨海湿地生态环境不断改善和优化,给迁徙的勺嘴鹬提供了觅食地和中转站。下列影响勺嘴鹬生活的生态因素中,属于生物因素的是( )
A.
适宜的气候
B.
广阔的滩涂
C.
丰富的虾蟹
D.
丰沛的水源
单选题
容易
1. 人类是生态系统中的成员,人类在生态系统扮演的角色是( )
A.
分解者
B.
生产者
C.
消费者
D.
生产者和消费者
单选题
普通
2. 校园里的花草树木在生态系统中担任的角色是:( )
A.
生产者
B.
消费者
C.
分解者
D.
非生物部分
单选题
普通
3. 某同学用以下材料:玻璃瓶、泥沙、水、小鱼制作了一个生态瓶,请问他做的生态瓶缺少了哪一部分( )
A.
缺少非生物部分
B.
缺少生产者
C.
缺少消费者
D.
缺少分解者
单选题
普通
1. 生态系统中,生物之间既存在竞争关系,又存在相互依存的关系。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 在生态系统的组成成分中,动物和人通常属于
者。
填空题
容易
3. “螳螂捕蝉,黄雀在后”,描写的是动物之间的竞争关系( )
判断题
容易
1. 南极常年冰雪覆盖,气候寒冷、空气稀薄,但仍然有一些顽强生物在南极环境生存,如图是南极生态系统部分生物之间的关系,请分析回答:
(1)
该食物网中,一共有
条食物链,巨海燕和帝企鹅的关系是
,从生态系统的组成成分看,图中还缺少的生物成分是
。
(2)
研究发现,南极鳕鱼数量减少对韦德尔海豹的数量影响较小,原因是韦德尔海豹可以通过多捕食磷虾以维持其数量的相对稳定,这说明生态系统具有一定的
。
综合题
普通
2. 农田生态系统是我国重要的生态系统类型之一,是农业生产中至关重要的一环。如图为某农田生态系统的部分成分之间的关系示意图,箭头表示捕食或分解过程,请依据图示,回答下列问题。
(1)
如果图示要构成生态系统,还应该有
部分。
(2)
图中的细菌和真菌能分解动物、植物的遗体,它们属于生态系统组成成分中的
。图中黄雀和蛇的关系是
。
(3)
食物链的起始环节是
,图中有
条食物链。
(4)
该农田生态系统的生物种类和数量较少,和森林生态系统相比,其
能力较弱。
读图理解题
普通
3. 海草生活在浅海中,一种或多种海草构成海草床。海草床生态系统具有强大的碳存储能力,保护海草床是助力我国实现碳中和目标的重要举措。
(1)
海草为海草床生态系统的
者。
(2)
海草在进化的过程中丢失了参与气孔发育的基因,这使得海草能抵抗病菌入侵,这体现了基因与性状的关系是:
。
(3)
由图可知,绿海龟和食草鱼的关系是
,请写出图中最长的一条食物链
。
(4)
由于海底温度低,同时沉积物中含氧少,使得其中的有机物被
等微生物分解的速率下降,从而
(促进/抑制)碳的循环,延长碳存储的时间。
(5)
海草床能吸引许多大型海洋生物“定居”下来,这能
(填“增强”或“减弱”)此生态系统的自动调能力。
综合题
困难