1. 阅读现代诗《小院的夏天》。

小院的夏天

邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙,

带须的嫩尖偷看我的小窗。

窗外的牵牛花爬上瓦檐,

太阳透过青叶在我的桌上洒下绿光。

一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱,

推开窗子又吹来茉莉花的清香。

(1) 下列哪个词语不能让人感受到作者把动植物当作人来写的?( ) A. 翻过 B. 偷看 C. 飞进 D.
(2) 下列对这首诗的理解不恰当的一项是( ) A. 全诗以葡萄藤、牵牛花、阳光、蜜蜂等生活中常见的事物构成了美丽的画面。 B. 这首诗表现了诗人对生活的热爱、对自然的向往。 C. 这首诗应该用悲伤的语调和缓慢的语速朗诵。 D. 作者由窗外写到窗内,读起来很有层次。
(3) 读着这首小诗,在你的脑海中浮现出了怎样的画面?请发挥你的想象,把你想到的画面写下来,用词尽量优美。

我仿佛看到,仿佛听到,仿佛闻到

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1. 阅读课外诗歌,完成练习。

雁儿们(节选)

徐志摩

雁儿们在云空里飞,    雁儿们在云空里飞,     雁儿们在云空里飞,

看她们的翅膀,        晚霞在她们身上,       听她们的歌唱!

看她们的翅膀,        晚霞在她们身上,       听她们的歌唱!

有时候迂回,          有时候银辉,           有时候伤悲,

有时候匆忙。          有时候金芒。           有时候欢畅。

(选自《徐志摩诗选》,有删改)

(1) 下列句子中,与诗句“晚霞在她们身上,有时候银辉,有时候金芒”相呼应最恰当的一项是(    ) A. 归巢的鸟儿,尽管是倦了,还驮着斜阳回去。 B. 漫天的星光,尽管是暗了,还点缀着夜空深处。 C. 落叶的树木,尽管是枯了,还守着秋风等待。
(2) [思维导图]根据诗歌内容,完成思维导图。
(3) [阅读要素]一边读一边想象画面:雁儿们在云空里飞行,一会儿一会儿;身上一会儿银光闪闪,一会儿:歌声一会儿,一会儿
(4) 下列是几位同学对诗歌《雁儿们》的分析,有误的一项是(    ) A. 小刚:这首诗的作者是现代诗人徐志摩,读起来有画面美。 B. 小美:这首诗的形式很整齐,很押韵,具有音韵美。 C. 小月:这首诗充满了喜悦,体现了作者热爱生活的情感。 D. 小亮:这首诗描写了雁儿们在云空里飞翔的画面。
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