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1. 探究小组开展了“雨水侵蚀土地”的实验，分析回答下列问题。

步骤一

动手制作两个小山丘模型， 一个有植物覆盖， 一个没有植物覆盖。

步骤二

用喷壶分别对两个小山丘从顶部喷水， 观察水对小山丘的影响。

步骤三

比较两个小山丘喷水后的变化。

(1) 实验前，我们要检查两座小山丘的外形是的。 (选填“相同”“不同”)
(2) 实验中，我们用喷壶喷水模拟，对两个小山丘喷水时要做到从相同高度喷水，水量要(选填“相同”或“不同”)。
(3)  通过该模拟实验，我们发现：

。
【考点】
影响地形变化的因素; 降雨对土地带来的变化; 水对地貌的影响;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 下雨是日常生活中最常见的一种天气现象，下雨是否会对土地产生侵蚀? 我们在课堂上进行了如下图的模拟实验，接下来，我们一起回顾一下：

(1)  堆一个斜坡地形、造一个“悬崖”，模拟的是，用手挤压喷水器喷洒； 模拟的是，接水容器里的径流表示的是。

A.下雨 B.自然界中的斜坡地形 C.在地面流动的水
(2)  本实验中，我们不需要注意观察的是 ( )。 A. 土地表面会不会变化， B. “雨水”降到“地形”上时，细微的现象。 C. 水会不会有变化。 D. 水去哪儿了。
(3)  实验中，我们不能观察到的现象是( )。 A. 斜坡表面变得凹凸不平了。 B. 雨水降落到地上时，有一些细沙溅起来。 C. 地形表面新增了小水沟。 D. 水始终是干净、澄清的。 E. 黏土和细沙容易被水冲下来。 F. 径流变得浑浊了； 里面含有大量的泥沙。
(4)  以上现象说明：雨水降落到地上时，会。
(5) 能证明南水侵蚀土地的有。[写第(3)小题中的序号]
实验探究题 普通
2. 2020年6月9日，广州市普降暴雨，某一山村突发泥石流坍塌事故灾害。科学组通过模拟实验，研究泥石流形成与降雨的关系。
(1) 这个模拟实验有如下的不同步骤：

①整理实验器材 ②在小山丘顶上撒上一些有颜色的沙子 ③比较“降雨”前后小山丘发生的变化，记录下来 ④用喷壶将水喷洒小山丘的顶部 ⑤在塑料盘里面铺上泥土、细沙，制作一个小山丘模型

实验步骤的正确排序是、、、、。
(2) 实验中，泥土模拟的是，用喷壶喷洒水模拟的是，彩沙模拟的是。
实验探究题 普通
3. 根据“降雨给土地带来的变化”模拟实验回答问题。

实验目的：通过模拟实验认识降雨给土地带来的变化，研究降雨的侵蚀作用。

实验材料：泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒、水。

实验步骤：①塑料盒底下铺报纸，在塑料盒里动手制作一个小山丘模型。在土壤表面撒上带有颜色的沙子，记录土壤样子。②用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，观察“雨水”对小山丘的影响。观察土壤和带颜色的沙子分别怎样移动，记录土壤样子。③比较“降雨”前后小山丘发生的变化。用图画描绘出实验前后土壤的样子。

(1) 实验结论：会把地表松散的土壤带走，使土地受到侵蚀。
(2) 根据模拟实验连线。

塑料盒收集的水  雨水

喷壶中的水  自然界中的地形

塑料盒中的小山丘  在地面流动的水
(3) 在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目的是。
(4) 结合模拟实验中观察到的现象，下列关于雨水对土地的侵蚀作用的说法错误的是（  ）。 A. 雨水在地面流动时，会侵蚀土壤 B. 雨水汇集到低洼处形成较强水流后，侵蚀作用变弱 C. 挤压喷壶的手越用力，土壤被雨水侵蚀得越厉害
实验探究题 普通