下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是( )①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③河蚌——鳃④家鸽——肺和气囊 ⑤鲸——肺 ⑥蜥蜴—

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1. 下列连线能正确表示动物与其气体交换部位的是( )

①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③河蚌——鳃

④家鸽——肺和气囊 ⑤鲸——肺 ⑥蜥蜴——肺

A. ①②⑤⑥ B. ①③④⑤ C. ①②③④ D. ①③⑤⑥

【考点】

动物类群特征（综合）;

【答案】

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单选题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 图圆圈表示家鸽、青蛙和蝗虫三种生物各自的特征。W重合部分表示它们的共同特征是（）

A. 体内受精 B. 用肺呼吸 C. 体内有脊柱 D. 卵生

单选题容易

2. 下列图解表示动物与所属类群的包含关系，正确的是（）

单选题容易

3. 下列生物与其适应生存环境的结构，对应正确的是（　　）

A. 蛔虫——相似的体节 B. 蝗虫——气管 C. 河蚌——湿润的体壁 D. 蚯蚓——角质层

单选题容易

1. 下列动物的结构中，不能减少体内水分蒸发的是（）

A. 蝗虫的外骨骼 B. 蚯蚓的体壁 C. 蝰蛇的鳞片 D. 乌龟的甲

单选题普通

2. 仔细观察下图中的四种动物，下列叙述错误的是（）

A. 这四种动物按由低等到高等的顺序排列是鲫鱼→青蛙→扬子鳄→大熊猫 B. 鲫鱼身体呈流线型，用鳃呼吸 C. 扬子鳄既可以生活在水中又可以生活在陆地上，属于两栖动物 D. 熊猫属于哺乳动物，它的主要特征是胎生、哺乳

单选题普通

3. 下列动物与其气体交换的部位对应不正确的是（）

A. 蚯蚓——鳃 B. 家鸽——肺 C. 蝌蚪——鳃 D. 家兔——肺

单选题普通

1. 请将下列生物与所属的类群连接起来。

A.线虫、蛔虫	a环节动物
B.沙蚕、蚯蚓	b线形动物
C.螃蟹、瓢虫	c爬行动物
D.大鲵、蟾蜍	d两栖动物
E.壁虎、扬子鳄	e节肢动物

连线题容易

2. 将下列动物与所属类群特征对应起来

蝙蝠 A身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门

蜗牛 B胎生哺乳，体表被毛，牙齿分化成门齿、犬齿和臼齿

血吸虫 C柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足

鲫鱼 D体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

蝗虫 E体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳

连线题容易

3. 请将下列动物类群与对应的特征连接起来。

环节动物A身体细长，呈圆柱形；体表有角质层

线形动物B身体呈圆筒形，由相似的体节组成

节肢动物C体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节

爬行动物 D体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿

鸟类 E体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸

连线题容易

1. 下表为某生态系统中部分生物之间的食物关系（用√表示），下图是此生态系统碳循环示意图，请分析回答：

被捕食者/捕食者	鼠	青蛙	蜘蛛	昆虫	草
吃虫鸟			√	√
蛇	√	√
鼠					√
青蛙			√	√
蜘蛛				√
昆虫					√

(1) 表中七种生物所构成的食物网中含有条食物链。

(2) 要组成一个完整的生态系统，表中还缺少的成分是。

(3) 若此生态系统被DDT污染，在最长的一条食物链中，体内DDT含量最多的生物是。

(4) 若图中的a、b、c代表表中具有食物关系的三种生物，则c代表。

(5) 化石燃料的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，同时产生的大量二氧化碳气体造成了温室效应。在图中植物能维持碳——氧平衡的生理过程是（填序号），植物还通过作用增加大气湿度，参与生物圈中的水循环。其中，植物通过运输结构——运输体内的水和无机盐，它属于输导组织。

(6) 若大量捕杀蛇，从而使鼠增长，植被被严重破坏，这体现了生物与环境的什么关系?。

(7) 蜘蛛和昆虫同属于动物，该类群的特点是身体和附肢都分节。青蛙的后肢发达，趾间有蹼，擅长跳跃和游泳，这体现了生物体结构与相适应的生物学观点。

读图理解题困难

2. 小美记录了鲫鱼、蝗虫、蜗牛、杨树、铁线蕨、麻雀、水绵七种生物，请完成下列问题：

(1) 图中①所代表的生物是；③所代表的生物（选填“有”或“没有”）导管。

(2) 图中字母A处应填；④代表的生物是。

(3) 上述动物中，能够进行双重呼吸的是（填序号），与蝗虫亲缘关系最近的是（填序号）。

读图理解题困难

3. 暑假期间，小明和小丽兄妹俩到在乡村爷爷家的菜园中参加实践活动。他看到菜园地里的蜘蛛、蝴蝶、青蛙、麻雀以及野兔等许许多多可爱的动物。小明结合所学知识对以上动物进行分类，如图1所示，分析回答下列问题。

(1) 图1中A表示。麻雀卵的外面有保护，卵内养料较多并含有一定的，这是鸟类适应陆地生活的重要原因之一。

(2) 蜜蜂和蜘蛛都属于节肢动物，但蜜蜂属于昆虫，而蜘蛛不属于。从形态结构方面分析，蜜蜂的身体分为三部分。

(3) 小丽将以上的动物分为两类，一类是蜘蛛、蝴蝶、青蛙，另一类是麻雀、野兔，则小丽的分类依据是。

(4) 菜园中飞舞的蜜蜂在汲取花蜜同时，还帮助植物。

(5) “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”体现了“蛙”和“雨”之间有着密切的联系，这是因为青蛙的没有摆脱对水的依赖。

(6) 图2中甲、乙、丙分别表示青蛙、麻雀、野兔肺内的表面积。其中甲与其他类型的肺相比，气体交换的表面积较小，因此青蛙还需依靠湿润的辅助呼吸；丙内细支气管末端膨大形成肺泡，其壁薄且数量多，扩大了肺部；乙具有与肺相通的，在吸气和呼气时，肺内均有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率。

实践探究题困难

1. 动物的结构总是与其功能相适应，下列叙述错误的是（　　）

A. 蛔虫体表包裹着一层角质层，起到保护作用 B. 家鸽的肺和气囊相通，增大了气体交换的面积 C. 蝗虫体表有坚韧的外骨骼，能防止体内水分蒸发 D. 家兔有门齿和臼齿的分化，提高了摄取食物的能力

单选题普通

2. 下列关于各种动物主要特征的叙述，正确的是（）

A. 水螅有口有肛门 B. 蛔虫有口无肛门 C. 蝗虫身体和附肢都分节 D. 兔有锋利的犬齿

单选题普通

3. 每种动物都有与其生活环境相适应的形态结构和生理功能。下列有关叙述正确的是（）

A. 涡虫生活在淡水中，利用触手捕获猎物 B. 蛔虫生活在寄主体内，消化器官非常发达 C. 缢蛭生活在海洋中，利用体壁进行呼吸 D. 蝗虫生活在陆地上，外骨骼能防止体内水分蒸发

单选题普通