空气除了看不见、摸不着等特征外，还有哪些特征呢? 让我们按照下图中的方法来感受一下空气。

1. 空气除了看不见、摸不着等特征外，还有哪些特征呢? 让我们按照下图中的方法来感受一下空气。

(1) 把空气装入塑料袋，塑料袋鼓起来了，这说明空气能。

(2) 抱一抱装满空气的塑料袋，可以感觉到空气 ( ) ，重量( )。

A.很轻 B.很重 C.很软

(3) 吹哨子时发出了响声，说明空气。 (选填“会流动”或“不会流动”)

(4) 用双手按一按装满空气的塑料袋，看到塑料袋扁了一点下去，这说明空气。请在下图中画出你的解释。 (可以用o表示空气微粒。)

(5) 用手握一握、拍一拍装满空气的气球，看到气球能弹起，这说明压缩的空气(选填“有弹性”或“能浮在空气中”)

【考点】

空气的特征;

【答案】

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实验探究题普通

1. 自制简易天平的一端放着气球，另一端放着绿豆，此时天平是水平平衡的。

(1) 实验前，小明用手轻轻捏气球，发现气球可以被捏成任何形状，这说明( )。 A. 空气能流动 B. 空气占据空间 C. 空气没有固定形状

(2) 实验时，若把小桶内的气球取下，再打入20筒空气，放回小桶中，天平放气球的一端会( )。 A. 向上倾斜 B. 向下倾斜 C. 保持不变

(3) 这个实验说明了。

实验探究题困难

2. 做“有关空气”的实验题

(1) 如果将活塞用力向下压，最后观察到的现象如右图所示(“。”表示空气微粒)。对这现象的解释是：空气占据的空间(填“可以”或“不可以”)被压缩。此时，空气微粒之间的空隙(填“变大”或“变小”)。

(2) 下列物品，运用了上面实验结果的是（）。 A. 电风扇 B. 篮球 C. 热气球

(3) 揉捏充满空气的气球，可以变成各种不同的形状，说明空气（）。 A. 很轻 B. 有固定形状 C. 没有固定形状

(4) 将一个乒乓球放在杯子里，倒扣入水中，乒乓球在杯子中的情况是（）。 A.

(5) 如图，瓶内装有水，如果向 B 管内不断吹气，将看到的现象是。

(6) 如右图，抱一抱充满空气的塑料袋，发现充满空气的塑料袋很(填“软”或“硬”)，如果袋口不进行密封，这袋空气(填 “容易”或“不容易”)泄露。(填“能”或“不能”)闻到空气的味道。

实验探究题普通

3. 我们对“空气占据空间"进行了研究，请你解决下列问题：

(1) 右图的实验装置，吹管时，水会从另一根吸管流出。水会流出的原因是。

(2) 右图的实验装置，当吹气吹到的时候，水就不会流出来了。

(3) 用针筒抽空气或水，然后推、拉活塞(如图)，我发现空间大小容易改变的是，容易改变的主要原因是。

实验探究题普通