用量筒量取液体时，某同学操作如下：将量筒放置在水平桌面上，面对刻度仰视凹液面最低处（图甲）。倒出一部分液体后又俯视液体凹液面最低处，读数为15mL（图乙）（）

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1. 用量筒量取液体时，某同学操作如下：将量筒放置在水平桌面上，面对刻度仰视凹液面最低处（图甲）。倒出一部分液体后又俯视液体凹液面最低处，读数为15mL（图乙）（）

A. 小于11毫升 B. 等于11毫升 C. 大于11毫升 D. 无法确定

【考点】

体积的测量;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 小滨发烧就医后，医生建议使用如图退烧药水，每次10毫升，可间隔4﹣6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小滨俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（）

A. 9毫升 B. 10毫升 C. 15毫升 D. 18毫升

单选题容易

2. 为了测定一个在水中会上浮的软木塞的体积，小明设计了如图所示的方法。软木塞放入量筒1中，软木塞与量筒之间用细线相连，量筒2中装入一定量的水（如图甲），将量筒2中的部分水倒入量筒1中（如图乙），根据实验数据可以得到该软木塞的体积为（）

A. 10厘米³ B. 20厘米³ C. 30厘米³ D. 40厘米³

单选题容易

3. 小舟同学就医后，医生建议使用右图退烧药水，每次 10 毫升，可间隔 4-6 小时重复用药。在量取 10 毫升退烧药水时，小舟俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（）

A. 9毫升 B. 10毫升 C. 15毫升 D. 18毫升

单选题容易

1. 小滨发烧就医后，医生建议使用右图退烧药水，每次10毫升，可间隔4-6小时重复用药。在量取10毫升退烧药水时，小滨俯视读数，那么他实际所量取药水可能是（）

A. 9毫升 B. 10毫升 C. 15毫升 D. 18毫升

单选题普通

2. 某同学欲从盛有液体的量筒中倒出部分液体。量筒放平后，仰视液面读数为 76 mL，倒出部分液体后，俯视液面读数为 56 mL，则该同学实际倒出液体的体积 ( )

A. 大于20mL B. 小于20mL C. 等于20mL D. 无法确定

单选题普通

3. 下列仪器中刻度线不均匀的是 ( )

A. 三角尺 B. 量杯 C. 卷尺 D. 量筒

单选题普通

1. 有一个量筒和一个量杯的量程都是100 mL，设它们有刻度线部分的高度都是h，如果倒入 50 mL 的液体，对于量筒而言，所装液体的液面高度将(填“大于”“小于”或“等于”)h/₂；对于量杯而言，所装液体的液面的高度将(填“大于”“小于”或“等于”)h/₂。若它们的最小刻度都是5 mL，则当所测液体体积较大时，选用测量更准确。

填空题普通

2. 小楷打开一罐椰汁，发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245 mL要少。他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为 242 mL，于是他认为椰汁净含量不足245 mL。小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如图甲、乙、丙、丁所示，部分步骤未画出。

⑴重新打开一罐椰汁，还是没有装满。

⑵。

⑶倒出罐内的椰汁，擦干，确保罐内无残留。

⑷用量筒准备体积为V₂ 的椰汁，将量筒中的椰汁倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V₃。

⑸计算罐内椰汁的实际体积为 V=。

⑹得出结论。

实验反思：仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是。

解答题普通

3. 小明想测一块不规则矿石的体积，因矿石较大，放不进量筒，因此小明利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。图中所用量筒的最大测量值是，它的最小刻度值是；测得的矿石的体积是。该方法测得的矿石体积可能(选填“偏大、偏小或一样”)

填空题普通

1. 【变式】杭州西湖边的宝石山上，赭色“宝石”比比皆是，造型各异，大小不等，闪闪发光，让人喜爱，由此得名宝石山。其实，“宝石”是早期酸性火山喷发出的以二氧化硅为主的岩浆粗大碎屑，并被岩浆中的氧化铁染成红色。宝石山作为杭州最容易爬的一座山，每天都会迎来大量游客。周末，小迪、小灿和小军相约游玩宝石山后，各自带回一块“宝石”。

(1) 小迪的“宝石”体积较小，可放入量筒测量体积，但用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。

①“适量的水”有何要求? 。

②小迪估计他的“宝石”体积约为 40 cm³ ，在以下量程的量筒中，选择哪一个测量最合适?(填字母)。

A. 25 mL B. 50 mL C. 100 mL

(2) 小灿在宝石山拾得的“宝石”体积较大，放不进量筒，于是她利用一个烧杯和量筒完成了测量，操作步骤如下：

①小灿的“宝石”体积为。

②她发现这样操作会导致测量结果存在偏差，产生误差的步骤是(填字母)，理由是。

(3) ①小军在用量筒量取50mL 液体时，还需用到(填仪器名称)。

②若量取液体体积时仰视读数，则会造成量取的液体体积(填“偏小”或“偏大”)。

解答题普通

2. 【例4】如图所示，在使用量筒(刻度____)和量杯(刻度____)(均填“均匀”或“不均匀”)时应注意：

⑴放平稳：把量筒和量杯放在____桌面上。

⑵观察测量范围和最小刻度值。

(1) 读正确：读数时，视线要与凹液面处相平。俯视时，读数偏；仰视时，读数偏。

⑷对于不规则物体体积的测量，如小石块，可利用量筒或量杯间接测量。

①在量筒中注入适量的水，记下水的体积V₁。

②轻轻放入小石块，使量筒内的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂。

③小石块的体积V=。

解答题普通

3. 【例3】用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂ ，计算石块的体积为V₂-V₁。

(1) 如图(a)所示，甲同学所用量筒的最小刻度是，若量筒内液面是凹形的，读数时视线要与相平，小石块的体积是。

(2) 甲同学的下列操作，可导致测量结果偏小的是____(填字母，多选)。 A. 石块浸入水中深度过大 B. 放入石块后，仰视读数 C. 投入石块时，有水滴飞溅出来 D. 改用粗线拴住石块

(3) 另有一较大矿石，放不进量筒，因此乙同学利用一个烧杯，按图(b)所示方法来测量矿石的体积。用此测量方法测得矿石的体积与矿石体

积的真实值相比(填“偏大”“偏小”或“一样大”)。

解答题普通

1. 对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面。下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（）

A. 一位中学生受到的重力约50牛 B. 食用油的密度约0.9千克/米³ C. 一间教室的体积约200米³ D. 中学生正常步行的速度约10米/秒

单选题容易

单选题容易

3. 规范的操作是确保实验成功的关键。下列所示的操作正确的是（）

单选题普通