1. 探寻友谊

七年级(3)班举办“友谊与成长同行”的主题班会,请你参与进来并完成任务。

【名言列举】

【建言献策】

进入中学后,性格开朗的小雨认识了很多新朋友,社团的伙伴、高年级的学长……整天忙得不亦乐乎;她的好朋友小倩却觉得很孤单,经常郁郁寡欢,也不愿意认识新同学。

【情境分析】

情境一:小阳和小磊都参与了学校“三好学生”评选,最后小阳选上了,落选的小磊心里总是不舒服,很抗拒与小阳交往。于是,小磊认为竞争只会伤害友谊,自己再也不参与竞争了。

情境二:小川与其他班级的一名同学产生了矛盾,他约好朋友小亮放学后帮自己去教训那个同学,小亮明确拒绝。

(1) 请你写出一句关于友谊的名言或诗词。
(2) 进入中学后,小雨的朋友圈发生了怎样的变化?
(3) 请你为小倩提几点合理化建议帮她走出困境。
(4) 请你任选一个情境,对小磊或小亮的行为作出判断和分析。

小磊(或小亮)的想法:。(填正确或错误)

分析:

【考点】
初中的朋友圈的变化; 友谊的力量; 友谊的澄清;
【答案】

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