近代中国历史是一部列强的侵略史，也是中国人民的抗争史。阅读材料，回答问题。材料一：列强侵华材料二：奋起抗争材料三：先锋人物李鸿章(1823-1901)“中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。谭嗣同(1865-1898)“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”

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1. 近代中国历史是一部列强的侵略史，也是中国人民的抗争史。阅读材料，回答问题。

材料一：列强侵华

材料二：奋起抗争

材料三：先锋人物

李鸿章
(1823-1901)“中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。

谭嗣同
(1865-1898)
“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国
之所以不昌也。有之，
请自嗣同始！”

(1) 写出材料一思维导图中序号相对应的二次侵略战争及不平等条约的名称。

(2) 请分别论述材料一和材料二反映的历史事件之间的联系。

(3) 说说材料三中两位先锋人物的共同梦想，为此他们分别选择了怎样的探索救亡之路？

【考点】

评价历史事件和历史人物; 近代列强对中国的主要侵略活动; 洋务运动; 戊戌变法;

【答案】

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图文材料题普通

1. 【图说历史探究学习】

由于西方列强的入侵和封建统治腐败，中华民族遭受了前所未有的劫难。伴随着帝国主义的侵略，接踵而来的是一系列不平等条约的签订，中华民族不堪重负。

图一：火烧圆明园

图二：屠杀义和团成员

图三：甲午中日战争形势图

图四：《时局图》

(1) 图一、图二分别反映了当时中国面临着什么战争？这两次战争给中国的社会性质分别带来了怎样的影响？

(2) 写出在图三的A、B两处战役中壮烈殉国的民族英雄，并阐述图三、图四两幅图片反映的史实之间的关系。

(3) 通过上述学习，你有何感悟？

图文材料题普通

2. 中国近代史既是一部屈辱史，又是一部抗争史。但是中国人民前仆后继，不屈不挠，谱写了一曲曲悲壮激越的近代史诗。

【屈辱的见证】

材料一：


①1840年珠江口岸	②圆明园遗址

材料二：钓鱼岛问题的由来始于近代史上日本对中国领土的侵略。1895年1月14日，日本政府不等战争结束便迫不及待地通过“内阁决议”，单方面决定将钓鱼岛划归日本。

——《中国近代史纲要》

材料三：正当人们欢欣鼓舞地迎接20世纪到来之际，清政府却是“带着首都被敌人攻占的耻辱”，收到了一份“西方人送来的令人不堪忍受的礼物”。

【顽强的抗争】

材料四：


左宗棠	邓世昌

(1) 图①中列强从海上“轰开了中国的大门”发动这场战争的根本原因？制造图②惨景的强盗是哪两个国家？

(2) 根据材料二，追根溯源钓鱼岛问题源于哪一不平等条约的签订？指出条约中对中国民族经济危害最大的条款

(3) 材料三中清政府收到“令人不堪忍受的礼物”是什么？请用一句话概括这份“礼物”给中国社会带来的最严重后果。

(4) 两位历史人物都是近代抗击外来侵略的民族英雄。请任选一位，介绍其英雄事迹

图文材料题普通

3. 反侵略、反封建是中国近代史的主线之一。阅读材料，回答问题。

材料一：“前设涵洞，后通水沟，先由沟道引水入池，撒盐其中，次投箱中烟土，再抛石灰煮之，烟灰汤沸，颗粒悉尽。……共历二十三日，全数殆尽销毁。”外国人之来观者，详记其事，深赞钦差大臣之坦然无私。

——摘编自蒋廷黻《中国近代史》

材料二：在刀和火、血与泪所浸透的近代悲壮历史中，他们的名字将永垂史册。

材料三：我们虽拼命抵抗终归失败，那是自然的，逃不脱的。

——据蒋廷黻《中国近代史》

(1) 写出材料一记录的历史事件，并结合所学知识指出该事件的历史意义。

(2) 请分别写出上述图片中为抗击外来侵略而壮烈牺牲的三位英雄志士的名字，并说一作为新时代的青少年，我们应如何继承先烈遗志肩负起历史赋予我们的责任？

(3) 请从世界潮流的角度分析“我们虽拼命抵抗终归失败”的根本原因。

图文材料题普通