材料一 古希腊哲学家亚里士多德曾言:“人是政治动物,天生要过共同生活,孤独一人难以维持生活。”
材料二 八年级学生小泰阳光快乐,热爱生活。在楼道中遇见邻居他主动问好;在学习的闲暇时间,经常用智能音箱收听新闻播报,了解世界和社会变化;在节假日和父亲一起寻找美丽的自然风光和街边景色拍照,感受生活的美好∶看见市区道路损坏、小区物业不作为等事情,及时提醒父亲打电话给市政热线反映问题………
武汉退休老人马旭向家乡木兰县教育局捐赠1000万元,引起了广泛的关注。这笔巨款是马旭与丈夫一分一毫几十年积攒而来。他们至今生活简朴,住在一个不起眼的小院里。“感动中国”组委会给马旭的颁奖词为:少小离家,乡音不改。曾经勇冠巾帼,如今再让世人惊叹。以点滴积蓄汇成大河,灌溉一世的乡愁。你毕生节俭,只为一次奢侈。耐得清贫,守得心灵的高贵。
材料一 八年级的张飞同学在学习“我在社会中成长”一节后,在自己作业本上摘抄了一段话:一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态……
材料二 八年级(3)班准备组织部分学生开展志愿服务活动,班团支部在全班招募志愿者。李明非常想报名参加这次活动。然而,他的父母却认为参加志愿服务活动会耽误学习,不同意他参加。
人的成长离不开社会。我们要积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值。
【解读古语】
通过研读古语,我们可以明白一些社会道理。
古语
社会关系类型
师者,所以传道受业解惑也
①
谁言寸草心,报得三春晖
②
远亲不如近邻,千金难买邻里情
③
多年共事喜空前,几度同仁逐笑颜
④
(1)请写出上述古语分别体现的社会关系类型。
【学习模范】
7月30日,中央精神文明建设办公室发布2024年第二季度“中国好人榜”,江西8人上榜。他们分别是:让更多视障人士感受精彩人生的追“光”领路人胡亮;防汛巡查中勇救落水车上人,用生命完成最后“托举”的乡镇干部朱如新;勇救落水儿童,献出生命谱写人间大爱的乡村青年邹亮;坚守承诺40载,用心守护“麻风村”的退休医生董家慧;用爱帮助残障学生打开心扉,点燃希望之灯的特教老师吴君梅……
(2)向这些“中国好人”学习,你打算怎样养成亲社会行为?
【共同的历程】
达州某中学的小文即将初中毕业,他向同学们展示了两则日记片段。请认真阅读,并从“个人成长和社会发展的关系”角度谈谈你的感想。
知识链接:达州市委农村工作领导小组提出的最美新村“五化”标准是:农民居住社区化,产业发展规模化,基础设施配套化,公共服务均等化,社区管理民主化。