图示法是我们门常生活中表示概念间关系的常用方法。下图所示的是诉讼与刑事诉讼的关系。下列选项中的概念间关系也可用下图所示方式加以表达的是（）①一般违法行为和民事违法行为②主刑和附加刑③社会公共秩序和交通秩序④社会规则和道德

1. 图示法是初中道德与法治学习概念间关系的常用方法之一，下列图示表述正确的是（）

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

单选题容易

2. 在一堂法治教育讲座中，老师展示了下面两则案例：

♦一游客用发夹在八达岭长城城墙上刻字，被警方予以行政拘留并处罚款处罚。

♦袁某因网络赌博将其所在单位财物非法占为己有，被人民法院判处有期徒刑八个月并处罚金。

对这两则案例认识正确的是（）

A. 违反规则的行为要受到强制性处罚 B. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维护 C. 制定规则的目的是为了限制自由 D. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态

单选题容易

3. 图示法是我们门常生活中表示概念间关系的常用方法。下图所示的是诉讼与刑事诉讼的关系。下列选项中的概念间关系也可用下图所示方式加以表达的是（）

①一般违法行为和民事违法行为
②主刑和附加刑

③社会公共秩序和交通秩序
④社会规则和道德

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④

单选题容易

1. 图示法是表示概念关系的重要方法。下列概念间的关系可以用下图表示的是（）

A. 法律与道德 B. 社会规则和社会秩序 C. 主刑和罚金 D. 违法行为和犯罪行为

单选题普通

2. 图示法是初中道德与法治学习概念间关系的常用方法之一，下列图示表述正确的是（）

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

单选题普通

3. 2024年2月5日，最高人民法院举办新闻发布会指出：依法支持行政机关对不合法、不文明养犬行为作出的行政处罚等行政管理行为。最高人民法院之所以支持行政机关的做法，是因为其做法有利于（）

①维护社会秩序，更好地化解邻里矛盾

②让社会秩序保障社会规则的实现

③营造良好的社区环境，保障居民安全

④确保社会能一直处于有序化状态

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

单选题普通

1. 道德与法治课上，同学们围绕“维护秩序”的相关内容进行讨论。

小东在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。

小凯为维护市场竞争秩序，保护经营者和消费者的合法权益，企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人的商业秘密……

小东和小凯的发言分别涉及到哪些社会规则? 从中你感悟到了什么道理?

材料分析题容易

2. 树立规则意识，自觉遵守规则

材料一：在飞机场，人们排队进行安全检查；在服装厂，纺织工人按操作规程工作；在十字路口，行人、自行车、机动车各行其道；在公共场所，人们保持安静。

材料二：马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机。“孩子睡着了，请你小声点。”“打手机是我的自由！”“‘自由’也不能损害其他人的自由和权利呀！”

⑴ 材料一体现了哪些方面的社会秩序？

⑵ 维护社会秩序，为什么要靠规则？

⑶ 你如何看待这位男士打手机的“自由”？

简答题普通

3.

我校八年级同学围绕“秩序－规则－遵守”这一主题制作了一期黑板报，请参与并回答问题。

社会秩序

社会正常运行需要秩序存在。工人、农民在从事生产、生活时需要按照一定的步骤和方式进行。

（1）结合所学知识，说一说什么是社会秩序？

（2）材料中提及了哪种社会秩序？

社会规则

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。社会规则明确了当有人破坏秩序时应该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

（3）社会生活中调节人们行为的两种主要的社会规则是什么？

（4）结合材料分析，社会规则和社会秩序具有怎样的关系？

遵守规则

近年来，我国新能源汽车产业发展迅速，但由于顶层法律缺失及各层级法规、规范错乱使得新能源汽车产业发展乱象丛生，阻碍了行业健康发展。因此亟须完善相关法律制度，保障新能源汽车产业的快速健康发展。

（5）依据材料，结合所学知识，划线部分说明了什么道理？

（6）结合所学知识，谈谈我们能为改进规则做些什么？

材料分析题困难