1. 天宫课堂激活科技梦想。近日在观看了“天宫课堂”第二讲后,重庆市綦江区九年级学生小伟准备结合当时的感受,为班级同学做一次微报告。下面是他整理的资料,请结合创新知识,帮助他完成报告。

“羲和”逐日、“天眼”巡星、“海生”探底、“华龙”腾飞、“神17”飞天……这一系列独具“中国式浪漫”的重大科技成果,标志着我国科技事业正稳步前进,在实现科技强国、创新强国的征途上又迈出了坚实的步伐,在世界科技舞台上留下了浓墨重彩的中国印记。

中国创造*世界共享

展望未来,中国科技的累累硕果,不仅会造福中国人民,还会惠及世界各国和人类未来。目前,“中国天眼”已正式对全球科学界开放,中国核聚变研究的重大突破也为人类共建一个清洁美丽的世界带来了希望,中国空间站也将成为未来国际合作探索太空的一个重要平台……正如新加坡《海峡时报》报道指出,中国必将成为一个科技创新强国,但中国一定不会像某些国家一样成为一个科技霸权大国。

科学家精神

回望历史,科学成就离不开精神支撑。习近平总书记指出:“科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。”我国科技事业取得的历史性成就,是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的结果。他们在为祖国科技事业长期奋斗的过程中,胸怀祖国、服务人民,勇攀高峰、敢为人先。集智攻关、团结协作,不仅创造辉煌的科技成就,还形成了宝贵的“科学家精神”。

(1) 请认真阅读上面的材料,为本次微报告拟定一个合适的题目。
(2) 请结合材料和所学,围绕科技创新、精神力量的主线撰写报告提纲,条理清晰,观点明确,列出要点即可。
【考点】
我国科技发展现状; 中华民族精神;
【答案】

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材料分析题 普通
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1.

阅读材料,完成下列要求。

【功勋垂范】9月29日上午,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。国家主席习近平向国家勋章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章。

“共和国勋章”获得者

“中国载人航天工程的开创者”王永志

“中国药神”王振义

“遗传学家,小麦遗传育种学家”李振声

“一夫当关的英雄”黄宗德

他一生为国,圆梦飞天,莫斯科学成归国后,为服从国家需要,毅然改学火箭和导弹设计专业,主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图。

他确立了治疗“急性早幼粒细胞白血病”的“上海方案”,为了让更多的病人“吃得起药”,他不为金钱所动,放弃申请药物专利,无私公开治疗方案,使更多患者受益。

面对小麦远缘杂交的重重挑战,他逐一攻克;面对质疑,他不为所动,始终没有放弃自己的研究方向,最终,李振声与其团队成功培育出“小偃”系列,并迅速实现广泛推广,终于实现了“让中国人吃饱饭、吃好饭”的梦想。

他17岁入伍投身革命,先后参加解放战争、抗美援朝战争,在战斗中冲锋在前、不怕牺牲,为保家卫国浴血奋战。荣获“二级战斗英雄”、胜利功勋荣誉章,荣立一等功、二等功各1次,被朝鲜授予“一级国旗勋章”。

(1)结合材料概括“共和国勋章”获得者们传递给我们哪些精神力量?
(2)请你阐述国家通过最高规格褒奖功勋模范人物的积极影响。

【文化发展】深植于中国传统文化土壤、以中国古典四大名著之一《西游记》为背景的首款国产3A游戏《黑神话:悟空》,以尖端的动态光照技术、逼真的物理模拟,为玩家呈现了一个精美绝伦的西游世界。在推广过程中,考虑了不同国家和地区的文化差异,通过文化元素的本地化调整,增强游戏的互动性和真实感,吸引了全球玩家的关注。

国庆热映的电影《志愿军:存亡之战》,聚焦抗美援朝战争史上最艰苦也是最惨烈的战斗之一---铁原阻击战,展现了中国人的坚守、信仰和举世认同的家国情怀。

(3)【文化发展】中的材料对我国加强文化建设有哪些启示?
(4)上述材料和设问有助于增强同学们哪一方面的自信?
材料分析题 普通
2. 材料一   【榜样力量】国家勋章和国家荣誉称号获得者--黄大年

他心怀梦想,走上地球物理学科的世界舞台。他带领团队,为中国“巡天探地潜海”填补多项技术空白,为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。他是黄大年,曾任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、吉林大学新兴交叉学科学部首任学部长。他为党和国家的教育、科研事业奋斗至生命最后一刻,2024年9月13日,被追授“人民教育家”国家荣誉称号。

【榜样力量】国家勋章和国家荣誉称号获得者--黄宗德

黄宗德,中国人民解放军原52824部队副师职顾问。17岁入伍投身革命,先后参加渡江战役、江西剿匪、抗美援朝战争,在多场战役战斗中冲锋在前、屡立战功,为保家卫国浴血奋战,是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。

材料二   习近平总书记指出:“教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。”

(1) 【榜样力量】中有哪些值得我们学习的优秀品质? (四点)
(2) 在开启全面建设社会主义现代化国家新征程的今天,继承弘扬“民族精神”有怎样重大的现实意义?
(3) 结合教育家精神和民族精神的关系,说明中华民族精神的特点?
材料分析题 普通