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1. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
我们登上潼关古城,眺望群山,凝视黄河,张养浩笔下“
,
”(《山坡羊·潼关怀古》)的壮观景象浮现眼前。
(2)
我们回到乡村老家,远望天府农田,炊烟轻柔飘升,陶渊明“
,
”(《归园田居·其一》)和谐安宁的意境跃然而上。
(3)
我们跃上巍峨华山,“秀色横千里,归云积几重”,杜甫“
,
”(《登高》)的自身之苦和国运之恨让我们感同身受。
【考点】
理解性默写;
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1. 名篇名句默写。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
《师说》一文中“
,
”两句凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(2)
《望海潮》中“
,
”,情韵悠扬,互文见义,说明无论白天还是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
(3)
“尊”是古代盛酒的器具,苏轼词赋中多次出现,如《赤壁赋》中“
”,《念奴娇·赤壁怀古》中“
”。
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普通
2. 名篇名句默写。
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
《沁园春·长沙》中“粪土当年万户侯”与《梦游天姥吟留别》中“
,
”两句都表达了诗人对封建权贵的蔑视之情。
(2)
荀子在《劝学》中评论蟹,说它有着优越的条件,但“
,
”,
这就与蚓无爪牙却能上食埃土、下饮黄泉形成了鲜明对比。
(3)
“花”与“月”同时出现在古代诗词中,常常用来指美好的时光,如“
,
”。
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普通
3. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1)
杜甫《登高》中“
,
”两句意象密集,描绘了一幅幽洁明净又略带凄凉的长江秋景图。
(2)
《师说》的语言简洁生动,文中的“
,
”就凝练传神地勾画出“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
(3)
《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景,第一次正面描写演奏后以表现琵琶女的高超技艺,这些诗句是“
,
。”
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