1. 为了增强同学们在足球比赛中快速转身的能力,张老师设计了折返跑训练.张老师在东西方向的足球场上画了一条直线,并插上不同的折返旗帜,如果约定向西为正,向东为负,练习一组折返跑的移动记录如下(单位:米):
(1) 学生最后到达的地方在出发点的哪个方向?距出发点多远?
(2) 学生在一组练习过程中,跑了多少米?
(3) 学生训练过程中,最远处离出发点多远?
【考点】
有理数的加法实际应用; 有理数的加减混合运算的实际应用;
【答案】

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