1.
阅读图文材料，完成下列问题。
细心调查·反思提升
某中学地理兴趣小组的学生，暑假在地理教师的带领下，沿着“西氢东送”沿线省区进行社会调查，读图“西氢东送”示意图，完成下列问题。
(1)
【调查前——明路线】
(2)
【调查中——知原理】
(3)
【调查后——思意义】
兴趣小组的学生在出发前，查阅到“西氢东送”起点乌兰察布市所在省的简称，终点北京市的燕山石化属于区（填干湿区），管道全长400多公里，是我国首条跨省区、大规模、长距离的纯氢输送管道。
兴趣小组采访专业人士得知，根据氢能不同的生产方式及用途，分为灰氢、蓝氢和绿氢，兴趣小组学生根据专业人士描述绘制了如下思维导图：
据图思考：“西氢东送”起点所在地生产“绿氢”的有利条件。
据图思考：“西氢东送”起点所在地生产“绿氢”的有利条件。
该兴趣小组进行社会调查后，将调查资料汇总，提出下列问题：
①从可持续发展的角度考虑，说出我国大力支持绿氢产业发展的主要原因。
②“西氢东送”工程建成后对我国东西部的积极意义。
①从可持续发展的角度考虑，说出我国大力支持绿氢产业发展的主要原因。
②“西氢东送”工程建成后对我国东西部的积极意义。
【考点】
我国自然资源的基本特征;
西北地区的自然地理概况;
自然资源的概念与种类;
我国的矿产资源及其分布;
矿产资源特征;
能力提升
