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1. 在孟德尔利用豌豆进行两对相对性状的杂交试验中,不可能具有1:1:1:1比例关系的是( )
A.
杂种产生配子种类的比例
B.
杂种测交后代表现型的比例
C.
杂种测交后代基因型的比例
D.
杂种自交后代基因型的比例
【考点】
孟德尔遗传实验-自由组合; 交配类型及应用;
【答案】
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单选题
容易
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1. 在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F
2
代中能稳定遗传的个体所占的比例是( )
A.
4/16
B.
9/16
C.
1/8
D.
2/4
单选题
容易
2. 下列有关孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述,错误的是( )
A.
F
1
自交时,雄雄配子结合方式共有16种
B.
F
2
中共有9种基因型和4种表型
C.
对F
2
中每对相对性状进行分析,比例都接近3:1
D.
F
2
黄色圆粒个体中,不能稳定遗传的个体占3/4
单选题
容易
3. 牦牛的毛色中,黑色对红色为显性,为了确定一头黑色公牛是否为纯合子,应选择交配的多头母牛最好是( )
A.
黑色纯合子
B.
黑色杂合子
C.
红色纯合子
D.
红色杂合子
单选题
容易
1. 下列各项中不能根据测交结果判断的是( )
A.
被测个体的基因型
B.
被测个体产生的配子种类
C.
相对性状的显隐性
D.
被测个体产生的配子比例
单选题
普通
2. 关于孟德尔两对相对性状的杂交实验,下列叙述错误的是( )
A.
每一对相对性状的遗传都遵循分离定律
B.
F
1
出现的性状为显性性状
C.
F
2
中的重组类型指基因型与亲本不同的个体
D.
F
2
中杂合子占3/4
单选题
普通
3. 孟德尔在对花园中豌豆的子叶颜色和种子形状这两对相对性状的遗传进行观察的基础上,继续了他对两对相对性状的研究。下图为孟德尔进行的杂交实验过程及结果,有关叙述错误的是( )
A.
选取自然生长的黄色皱粒与绿色圆粒杂交,能得出类似结果
B.
F
1
能否产生4种比例相等的雌配子或雄配子会影响实验结果
C.
若F
2
中黄色圆粒豌豆自交,不发生性状分离的个体占
D.
若F
2
中黄色皱粒豌豆自交,F3中黄色皱粒豌豆占
单选题
普通
1. 正交和反交在遗传学研究中具有非常重要的作用,下列关于正反交的说法,正确的是( )
A.
正交和反交可用来判断基因位于细胞质中还是细胞核中
B.
正交和反交可用来判断基因位于常染色体上还是X染色体上
C.
正交和反交可用来判断某种类型致死的配子是雄配子还是雌配子
D.
正交和反交常用来判断某对相对性状的显隐性关系
多选题
普通
2. 孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本进行杂交,F
1
全为黄色圆粒。F
1
自交,F
2
的表现型及比例为:黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=9∶3∶3∶1,孟德尔通过研究发现了自由组合规律。
(1)孟德尔研究的这两对相对性状中,显性性状分别为
和圆粒。F
2
中,圆粒∶皱粒=
。
(2)为验证假说,孟德尔设计了测交实验,请完成测交实验遗传图解:
①
②
③
。
综合题
容易
3. (不定项)下列鉴定生物遗传特性的方法中,不合理的是( )
A.
鉴定一只灰毛兔是否是纯合子用测交
B.
区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用测交
C.
不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交
D.
测定杂种豌豆F
1
的遗传因子组成宜用杂交
多选题
普通
1. 果蝇具有繁殖快、易饲养、相对性状明显,细胞中染色体数目少等特点,常用作生物实验材料。下图表示果蝇正常体细胞中的染色体组成,基因A、a分别控制果蝇的长翅、残翅,基因B、b分别控制果蝇的红眼、白眼。请分析回答:
(1)
该图表示的是
性果蝇体细胞的染色体组成,该果蝇产生的正常生殖细胞中有
条染色体。
(2)
美国生物学家摩尔根等人通过果蝇的眼色遗传实验,得出了“基因在
上”的结论。
(3)
同时考虑基因A和a,基因B和b,图示果蝇最多能产生
种类型的配子,这是减数分裂过程中,同源染色体上的
分离,非同源染色体上的非等位基因
的结果。
综合题
困难
2. 某自花传粉植物的矮茎/高茎、腋花/顶花这两对相对性状各由一对等位基因控制,这两对等位基因自由组合。现有该种植物的甲、乙两植株,甲自交后,子代均为矮茎,但有腋花和顶花性状分离;乙自交后,子代均为顶花,但有高茎和矮茎性状分离。回答下列问题.
(1)
根据所学的遗传学知识,可推断这两对相对性状的显隐性。仅通过对甲、乙自交实验结果的分析进行推断的思路是
(2)
经分析,确定高茎和腋花为显性性状,若用A/a表示控制茎高度的基因、B/b表示控制花位置的基因,则甲的表现型和基因型分别是
,乙的表现型和基因型分别是
;若甲和乙杂交,子代的表现型及其分离比为
(3)
若要验证甲和乙的基因型,可用测交的方法,即用另一植株丙分别与甲、乙进行杂交,丙的基因型为
,甲、乙测交子代发生分离的性状不同,但其分离比均为
,乙测交的正反交结果
(填“相同”或“不”)。
实验探究题
困难