1. 阅读材料,回答问题。

美国与第一次世界大战某学习小组以“美国与第一次世界大战”为题开展研究性学习,搜集并整理出下列材料

材料一   美国人卖给盟国价值二亿三千万美元的子弹,六亿七千万美元的火药,十亿一千六百万美元的其他爆炸物,一亿一千九百万美元的枪炮,五亿二千五百万美元的炮弹和榴散弹……美国资本家不忙于结束战争,毫不足怪。

——罗曼·罗兰1916年9月战时日记(节选)

材料二   我们拟于2月1日开始无限制潜艇战,与此同时,我们将竭力使美国保持中立,如果我们不能做到这一点,则拟同墨西哥在下述基础上建立联盟:协同作战、缔结和约、慷慨的财政援助,我方默认墨西哥收复德克萨斯州、新墨西哥州和亚利桑那州的失地,细节由你们安排,我们料想会同美国开战。阁下应立即秘密转告墨西哥总统,并请他主动邀请日本参战并调节日本和我们的关系。请转告总统,无限制潜艇战将迫使英国在数月内媾和。

——1917年美国截获的德国外交大臣给德国驻墨西哥大使的绝密电报

材料三   1914—1918年美国产品出口地所占份额(单位:%)

协约国

同盟国

共他国家

1914年

62

15

23

1915年

82

1

17

1916年

83

0

17

1917年

88

0

17

1918年

84

0

16

1914—1918年美国的出口增长和德国的潜艇活动

——摘编自《国际组织》杂志

(1) 结合材料信息,分析美国在1917年加入协约国一方作战的原因。
(2) 围绕“美国与第一次世界大战”,提出两个新的研究问题。
【考点】
“一战”的主要战线与进程;
【答案】

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1. 阅读下列材料,完成相关要求。

材料一:20世纪初的欧洲,大多数强国都被卷入了关税战和对外国市场的竞争中,由于他们竭力寻求新的殖民地,以确保剩余资本和产品有海外市场。这些殖民地的竞争转而又促成了相互冲突的联盟体系的形成,加上欧洲被统治的少数民族不断高涨的民族主义愿望,这些在很大程度上导致了战争的到来。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:一战爆发后,西方列强在华均势被打破,中国的命运被控制在日本手里。一些先进中国人决心利用一战,奋力一搏,北洋政府高官梁士诒就在1915年提出了“以工代兵”的外交策略。而此时,西方列强已为战争付出沉重代价,法国和英国意识到这将是一场持久战和整体战,战争的结局将取决于经济、军事实力和人力资源,而中国正是可以为两国提供源源不断的人力资源的国度。从1916年开始,中国为英法提供了14万精壮华工,从事军工生产、物资运输、修筑战壕等工作。1917年8月,中国历经三年的参战努力,正式向德奥宣战。之后,中国不仅宣布废除与德奥两国所签订的一切不平等条约、收回德奥两国在华租界、终止支付庚子赔款,而且取消了德奥在中国的治外法权。因为华工的到来,英法在大战紧要关头免去了人力资源匿乏的后顾之忧。因为华工的存在,中国外交宫才能够在巴黎和会上义正词严地要求国际社会还中国以公道,并最终帮助中国政府以平等的身份走向世界。

——摘编自徐国琦《“危”“机”与“苦”“力”:一战华工的故事》

(1) 根据材料一并结合所学知识,分析一战爆发的背景。
(2) 根据材料并结合所学知识,概括华工参加一战的背景。
(3) 根据材料并结合所学知识,简析华工参加一战的作用。
材料分析题 普通