学生甲：“三省六部制、科举制的完善为其走向强盛奠定了基础。”学生乙：“前代开凿的大运河发挥的历史作用也不能忽视。”学生丙：“我认为统治者的主观努力是最关键的。”据此可知，他们讨论的主题是（）

1. 明皇“以姚崇、宋璟为相，廓清则天武后以来之积弊，励精图治。至民夜户不闭，道不拾遗。遂臻大治。”这里“明皇”所创造的治世是 ( )

A. 光武中兴 B. 开皇之治 C. 贞观之治 D. 开元盛世

单选题容易

2. 庙号一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予“祖"或“宗”的称号。李渊被后世尊庙号为“高祖"，主要是因为他（）

A. 升任太原留守 B. 消灭割据势力 C. 建唐朝定天下 D. 杀死了隋炀帝

单选题容易

3. 隋唐时期，李进参加皇帝亲自主持的科举面试。他最有可能生活在哪位皇帝统治时期（）

A. 隋炀帝 B. 隋文帝 C. 唐太宗 D. 武则天

单选题容易

1. “他是将分裂了两百八十余年的中华世界重新统一的功臣，他二十四年节俭勤政，推动社会经济迅速恢复和发展，一手造就了疆域辽阔、国力强盛的伟大王朝，为唐代盛世奠定基础。”以上材料是对哪一历史人物的评价（）

A. 隋炀帝 B. 唐高祖 C. 隋文帝 D. 忽必烈

单选题普通

2. 有学者认为：“太宗富有天下，贵为天子，功业皆其所自致，而能俯首抑意，听拂逆之辞于畴昔所恶之臣。呜呼!此其所以致贞观之治……”上述材料表明唐太宗时期出现贞观之治局面的原因是（）

A. 中央集权，强化专制 B. 整顿史治，裁减冗员 C. 发展经济，改革税制 D. 虚心纳谏，从善如流

单选题普通

3. 某学者认为“开元之治，几于家给人足”，而某一事件后，“京都为墟(废墟)，器之与工，十不存一”。这里的“某一事件”是指（）

A. 开通大运河 B. 安史之乱 C. 孝文帝改革 D. 淝水之战

单选题普通

1. 唐玄宗在位的前期，唐朝的国力进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。（）

A. 正确 B. 错误

判断题普通

1. 701班“史海钩沉”历史研究性学习小组开展了一次项目化学习，请你参与。

驱动性问题：哪些原因促成了唐朝繁荣、富强景象的出现?

搜集资料

[项目任务一] ：图说历史

[项目任务二] ：史料说史

唐太宗常引用古人的话说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”

——逸自七下《中国历史》

[项目任务三] ：人物析史

鉴真，唐朝高僧。6次东渡日本，在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑....为中日文化交流做出了卓越的贡献。

(1) 请写出图一、图二两种生产工具的名称以及图二工具的主要用途。

(2) 这句话中舟与水的关系隐噲的是什么关系?从经济措施上说明唐太宗是怎样把语言落实为实际行动的。

(3) 结合所学知识，请再例举2例唐朝对外友好交往的史实。

(4) 项目总结：综合上述项目任务，请你回答项目驱动性问题。

图文材料题普通

2. 古代制度的发展演变和统一多民族国家的巩固与发展是中国古代历史学习的两大主题，阅读材料，回答问题

材料一：

材料二：清朝在康熙、雍正、乾隆帝时期，经过同外部侵略势力及内部民族分裂势力的一系列重大斗争，建立起一个空前统一和巩固的国家，这基本奠定了今天中国疆域的规模。

——张传玺《中国古代史纲》

(1) 请写出年代尺中①②③④处的内容。

(2) 从中央和地方所填制度中各选一例并分别说明其设立的意义。

(3) 根据年代尺，概括中央和地方关系的发展趋势。

(4) 请举出明清时期与“外部侵略势力”及“内部民族分裂势力”的斗争史实各一例。

(5) “学史已明智、鉴往而知来”。谈谈古代王朝对统一多民族国家的巩固与发展给今天维护国家统一的借鉴意义。

图文材料题普通

3. 江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽。阅读材料，回答问题。

材料一：经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发，三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方，并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区。

材料二：两幅历史图片

材料三：南宋时期民间流传着这样的谚语：苏湖熟，天下足……据《宋史》记载：国家根本，仰给东南。

(1) 根据材料一和所学知识，“江南经济区”形成的原因有哪些?

(2) 读材料二图，写出图一中运河的名称和图二中农业生产工具的名称，并说说它们对我国古代经济发展有何影响?

(3) 综合上述材料，指出我国古代经济格局发生的变化。

图文材料题普通

1. 嘉兴有处老建筑——三塔。它位于京杭古运河畔，始建于贞观年间，1971年被夷为平地，1999 年在原址按原貌重建。三塔可能见证了（）

①隋朝大运河的开凿 ②唐玄宗开元盛世的开创

③“一五”计划的实施 ④十一届三中全会的召开

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

单选题普通