①网络无限，自由无界

②辨析网络信息，理性参与网络生活心

③拒绝网络，预防诈骗

④提高媒介素养；培育健康网络文化

①利用网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求

②让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道

③我们要践行社会主义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律

④要遵守道德与法律，做一名负责的网络民主参与者

2023年10月24日，国务院公布了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行，这是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。

未成年人网络保护条例(节选)第二章网络素养促进

◎第十六条学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动……依法规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品。

◎第十九条未成年人网络保护软件、专门供未成年人使用的智能终端产品应当具有有效识别违法信息和可能影响未成年人身心健康的信息、预防未成年人沉迷网络。

◎第二十条未成年人用户数量巨大或者对未成年人群体具有显著影响的网络平台服务提供者，应当提供未成年人模式或者未成年人专区等，便利未成年人获取有益身心健康的平台内产品或者服务。

营造风清气正的网络空间，外界的保护固然重要，但更长远更关键的，还在于提高未成年人的网络素养。

结合材料，运用“合理利用网络”有关知识，谈谈青少年应该如何提升自身网络素养。

结合案例，就中学生如何理性参与网络生活，分享你的观点。

材料一   

资料一   《典籍里的中国》这一节目聚焦优秀中华文化典籍，通过时空对话的创新形式，以“文化节目+戏剧+影视化”的表现方法讲述典籍在五千年历史长河中的源起、流传及书中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值。

资料二   2023年，全国网上零售额达15.42亿元，同比增长11%。2023年我国跨境电商进出口规模达到2.38万亿元，同比增长15.6%。

资料三   近年来，一些网络推手的恶意炒作，强化了谣言蔓延，引发社会焦虑和恐慌。

材料二   

2021年9月30日发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2021）》指出，未成年网民中，有12.4%的中学生认为互联网使他们更孤独了，与人面对面的接触减少了。仅有25%的中学生可以在家长不在时忍住不上网。

2024年中秋国庆假期，八年级学生小刚和父母回老家探望爷爷奶奶。回来后他们在“饭桌

上的谈话”中对假期的所见所闻进行了交流：

小刚：我印象最深的是三件事，一是这几年老家的很多人懂得与时俱进拥抱互联网，他们通过抖音、淘宝、拼多多等平台进行网络销售、直播带货，蜂蜜、木耳、淮山等老家的特产插上翅膀飞向全国各地，开辟了更广阔的市场，收入大幅提高：二是老家的虚拟博物馆群，盖天文、地理、牛物、数学等各大主题，以科学系统的内容、生动有趣的表现形式吸引了众多青少年的目光，利用网络系统进行科学传播：三是隔壁堂哥因为轻信网上的“兼职刷单可获利返现”信息，被骗了上千元，现在警察还在调查呢。

爸爸：老家县城的交通比较混乱，汽车乱停乱放影响通行，司机不礼让行人，一些行人又任意闯红灯、逆行、边过马路边玩手机，真该好好整顿了。

妈妈：老家县城的菜市场更应该整顿，我去买烧烤料的时候，几个档口都短斤缺两呢，太离谱了!

材料一   在网络高速发展的时代，互联网犹如一把“双刃剑”，它在给人们生活生产带来便捷，丰富网民精神文化生活的同时，也带来了类似虚假信息、网络诈骗、淫秽色情等“毒素”，严重破坏了正常的网络生态，扰乱了安定团结的社会秩序，损害了广大网民的根本利益。

材料二   习近平总书记指出：“网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。”网络空间不是虚幻空间，网络空间文明秩序的建立离不开每个人的努力，需要全社会携手，积极培育有高度安全意识、有文明的网络素养、有守法的行为习惯、有必备的防护技能的新一代“四有好网民”。