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1. 典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者,皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是( )
A.
适宜的温度
B.
一定的水分
C.
充足的空气
D.
肥沃的土壤
【考点】
种子萌发的条件;
【答案】
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单选题
普通
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1. 把大米种在松软、潮湿的肥沃土壤中,它不能长出幼苗的主要原因是( )
A.
没有充足的空气
B.
水分不足
C.
没有完整的胚
D.
没有果皮
单选题
容易
2. 种子萌发不需要的环境条件是( )
A.
适宜的温度
B.
充足的空气
C.
﹣定的水分
D.
阳光
单选题
容易
3. 大多数种子萌发时不需要( )。
A.
充足的阳光
B.
适宜的温度
C.
一定的水分
D.
充足的空气
单选题
容易
1. 目前市面上售卖的智能豆芽机,放入豆种后,只要3~3.5天就可采获豆芽,且不受季节影响。豆芽机不需提供的条件是( )
A.
适宜的温度
B.
一定的水分
C.
一定的无机盐
D.
充足的空气
单选题
普通
2. 小明学了《种子的萌发》一节后,用小麦种子进行萌发的实验,满足种子萌发的自然条件后,种子还是没有萌发,最可能的原因是( )
A.
没有适宜的温度
B.
没有阳光
C.
没有充足的空气
D.
种子胚已死亡或处于休眠期
单选题
普通
3. 牡丹种子9月播种后翌年春天才能萌发。剥取并浸泡牡丹种子的种皮,浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发,下列对牡丹种子的推测不合理的是( )
A.
种子有休眠期
B.
种子内未贮存营养物质
C.
种皮含有抑制萌发的物质
D.
去掉种皮可能提前发芽
单选题
普通
1. “双减”政策实施以来,同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组选用籽粒饱满的绿豆种子开展了探究活动:根据下表设置了五组实验装置,每个装置选用 10 粒种子。
甲
乙
丙
丁
戌
实验装置
处理措施
种子情况
煮熟
不作处理
不作处理
不作处理
不作处理
环境条件
适量水
适量水
过量水
适量水
无水
25℃
25℃
25℃
4℃
25℃
实验现象
萌发情况
①
萌发
不萌发
不萌发
不萌发
(1)
①处的实验现象是
。
(2)
早春绿豆播种前要松土,这为种子萌发提供了
。要验证种子萌发需要此条件可以通过实验中
(填组别)两组装置来证明。
(3)
实验中,每个装置都放置10粒种子,而不用1粒种子的原因是
。
(4)
根据上述实验,提出你对农业生产中粮食储存条件的建议
。
实验探究题
普通
2. 杏在我国分布广泛,果可食用,杏仁可入药。我国古代医学典籍《本草纲目》中收集了数十个杏仁入药的药方。图一是光合作用示意图,图二是杏花结构示意图。结合图示回答相关问题。
(1)
杏树根吸收的水可参与光合作用,图一过程中释放的气体a是
。根吸收的水大部分通过
作用散失到大气中。
(2)
光合作用合成的有机物,可以通过
作用被分解成二氧化碳和水,同时释放能量。
(3)
图二结构
(填序号)中的花粉落到结构③上,完成传粉。受精后,结构⑤
可发育成果实。
(4)
杏的种子萌发需要的外界(环境)条件包括一定(适量)的
、充足的空气和适宜的温度。
读图理解题
普通
3. 小麦是我国的主要粮食作物,种植历史悠久。科研小组测得小麦种子萌发初期,淀粉和葡萄糖含量的变化情况如图一;甲、乙两种小麦的根细胞氮吸收速率与土壤中氧气浓度的关系如图二。
(1)
一粒小麦种子其实是一个果实,原因是
。当你点燃一粒小麦种子,待它燃尽时可见到一些灰白色的灰烬,这些灰烬是小麦种子里的
。
(2)
小麦种子萌发需要的环境条件是
。萌发初期,小麦种子葡萄糖的变化情况为图一中曲线A,理由是
。
(3)
小麦对氮的吸收会消耗呼吸作用释放的能量,氧气浓度为a时,甲的根细胞呼吸作用速率大于乙,理由是
。据图二可知,为促进小麦对氮的吸收利用,可采取的具体措施是
。
(4)
《粮油储藏技术规范国家标准》为我国粮油储藏安全提供了重要技术保障。参考标准,对小麦的储藏要求是安全水分、低温、低氧的环境,其主要目的是
。
读图理解题
普通
1. 下列有关生物学原理应用的叙述,错误的是( )
A.
水果在低氧和低温条件下贮藏,呼吸作用强度降低,贮藏时间延长
B.
通过增施植物需要量最多的氮磷钾等肥料,起到为植物直接提供能量的作用
C.
早稻浸种后,常用温水淋种并时常翻动,可为种子萌发提供水分、适宜的温度和空气
D.
柑橘在塑料袋中密封保存,可以减少水分散失、降低呼吸作用强度,起到保鲜作用
单选题
普通
2. 花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要( )
A.
充足的空气
B.
适宜的温度
C.
适量的水分
D.
一定的光照
单选题
容易
3. 春耕时分,农民会用犁和耙为农田松土,这样做能为种子提供( )
A.
充足的水分
B.
充足的空气
C.
适宜的温度
D.
肥沃的土壤
单选题
容易