1. 阅读材料,回答问题。

文化遗产是历史留给我们的宝贵财富。寒假期间,某校积极开展非遗研学活动,与该市民俗博物馆开展“我是小小传承人”冬令营活动,引导青少年了解春节期间的民俗知识、民俗体验等活动。

材料一:2024春节期间,广东省各地掀起非遗文化热潮,形式多样的非遗活动,串联城市景区,为市民游客呈上一场场不容错过的文化大餐:汕头小公园国际元宵灯会尽显文化魅力;惠州龙舞大巡游全国主会场活动暨2024广东惠州多彩非遗闹元宵活动“舞动中国龙”,2024甲辰龙年欢乐闹元宵·深圳第二届非遗庙会…

材料二:对于学校的非遗研学活动,同学们表达了自己的观点。

甲:非遗研学活动都有动手体验的环节,我挺感兴趣的。但太耽误时间,还不如多做两道题,提高文化课成绩。

乙:听说很多非遗技艺都需要积年累月的反复练习和辛苦劳动,正是通过辛勤的劳动才创造出如此精美的作品和技艺,我对他们很敬佩。

(1) 根据材料一,不同地区有不同的文化特色,请你担任本地文化推荐官推荐两个具有本地特色的非物质文化体验活动并配上相应的解说词。
(2) 请你结合材料和所学知识,对上述两位同学的观点进行简要评析。
【考点】
学习的内容和重要性; 中华文化; 劳动的意义;
【答案】

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材料分析题 普通