下列说法正确的是（）

1.下列事件中，不是随机事件的是（）

A. 射击运动员射击一次，命中靶心 B. 打开电视机，它正在播广告 C. 购买一张彩票，中奖 D. 从只装有红球的布袋中，任意摸出一个球，恰是白球

单选题未知容易

2.下列事件为必然事件的是（）

A. 明天要下雨 B. a是实数，|a|≥0 C. ﹣3＜﹣4 D. 打开电视机，正在播放新闻

单选题常考题容易

3.有5张卡片，正面分别写着“冰墩墩”、“雪容融”、“琮琮”、“莲莲”、“辰辰”，其余都相同，正面朝下放置.小军从中任取一张恰为杭州亚运会吉祥物的概率为（）

（注：“冰墩墩”是北京冬奥会的吉祥物，“雪容融”为北京冬残奥会吉祥物，“琮琮”、“莲莲”、“辰辰”都是杭州亚运会的吉祥物）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

单选题未知容易

1.在“双减”政策背景下，某学校为了解九年级600名学生的睡眠状况，抽查了其中的50名学生的睡眠时间进行统计，下列叙述中，正确的是（）

A. 以上调查属于全面调查 B. 600是样本容量 C. 50名学生是总体的一个样本 D. 每名学生的睡眠时间是一个个体

单选题未知普通

2.下列说法正确的是（）

A. 打开电视机，它正在播广告是必然事件 B. 掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上的概率可能为0 C. 一组数据“5，4，6，2，7，4，3”的众数是4，中位数是2 D. 从全校1500名学生中抽取100名调查了解寒假阅读情况，抽取的样本容量为100

单选题未知普通

3.A，B两名射击运动员进行了相同次数的射击，下列关于他们射击成绩的平均数和方差的描述中，能说明A成绩较好且更稳定的是（）

A. $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ . B. $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ . C. $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$ 且 $\text{[math]}$ .

单选题未知普通

1. 甲、乙两人玩猜数字游戏，游戏规则如下：有四个数字0、1、2、3，先由甲心中任选一个数字，记为m，再由乙猜甲刚才所选的数字，记为n．若m、n满足 $\text{[math]}$ ，则称甲、乙两人“心有灵犀”．则甲、乙两人“心有灵犀”的概率是.

填空题未知普通

2.甲口袋装有2个相同的小球，它们分别写有字母A和B；乙口袋中装有3个相同的小球，它们分别写有字母C、D和E.童威从两个口袋中各随机取出一个小球，它们恰好一个元音一个辅音字母的概率是（字母A和E是元音，字母B、C和D是辅音）

填空题未知容易

3.某校篮球队队员中最高队员的身高是192cm，最矮队员的身高是174cm，则队员身高的极差是cm．

填空题常考题容易

1. $\text{[math]}$ 年中国共产党建党 $\text{[math]}$ 周年，为了更好地对中学生开展党史学习教育活动，甲、乙两校进行了相关知识测试 $\text{[math]}$ 在两校各随机抽取 $\text{[math]}$ 名学生的测试成绩 $\text{[math]}$ 百分制 $\text{[math]}$ ，并对数据 $\text{[math]}$ 成绩 $\text{[math]}$ 进行了整理、描述和分析 $\text{[math]}$ 下面给出了部分信息．

表 $\text{[math]}$ 甲校学生样本成绩频数分布：

成绩 $\text{[math]}$ 分 $\text{[math]}$	频数 $\text{[math]}$ 人 $\text{[math]}$	频率
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
合计	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

甲校成绩在 $\text{[math]}$ 的这一组的具体成绩是： $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$