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1. 生物分类是研究生物的一种基本方法。如图是海葵、鲤鱼、蜜蜂、蜗牛、鸽子、熊猫这6种动物的分类表解图,据图回答下列问题。
(1)
在生物分类上,上述6种动物所属的最大共同单位是
;根据动物体内有无
,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
(2)
图中②代表的动物的名称是
,该动物类群的特征是成员之间按照等级分化而建立分工,因此,它们是具有
行为的动物。
(3)
图中⑤代表的动物名称是
。
(4)
蜘蛛与上述六种动物中的
(填图中数字序号)动物具有最多的相同特征。
(5)
对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的
关系和进化关系。
【考点】
社会行为; 生物分类的依据与方法; 生物分类的等级;
【答案】
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1. 很多文人墨客通过在诗句中描述动植物的特征习性,抒发情怀,讴歌大自然。如:A.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立;B.牧童骑黄牛,歌声振林樾;C.亭亭山上松,瑟瑟谷中风;D.映日荷花别样红;E.雨惊残梦未鸣蛙;F.池上碧苔三四点。小雅尝试对诗句中涉及的生物进行分类,绘制了如下分类图,请你完善(对应生物请填写诗句字母)。
①
②
③
④
⑤
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2. 我国许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句,如:A.借问瘟君欲何往,纸船明烛照天烧;B.厌恶细菌、喜爱轻风;C.大雪压青松,青松挺且直;D.红豆生南国,春来发几枝;E.春蚕到死丝方尽;F.两个黄鹂鸣翠柳;G.古道西风瘦马等。这些诗句分别对应一种或一类生物,它们的分类情况如图所示。请分析并回答:
(1)
图中a、b两处应填写的内容为
、
。
(2)
图中①、③、⑤三种生物可以对应的诗句依次是
(填诗句字母代号)。
(3)
E诗句中的春蚕发育过程中有蜕皮现象,蜕去的皮是其
,它起保护和防止水分的蒸发的作用。
(4)
G诗句中的马属于哺乳动物,与提高其后代的成活率有关的特征是
。
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3. 如图是几种生物的分类图,请据图回答下列问题:
(1)
图中数字①所代表的生物是
。(选填“乳酸菌”或“酵母菌”)
(2)
图中a、b两处应该填写的内容:a
,b
。
(3)
动物分类的方法有很多,例如根据体内有无
,可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物
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