小华在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。时间/min 1 2 3 4 5 7 6 8 9 水温/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98

1. 小华在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

时间/min	1	2	3	4	5	7	6	8	9
水温/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

(1) 除了装置图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是。

(2) 实验中小敏发现温度计示数上升较慢，为了使温度计示数上升得快些，她应。

(3) 实验中，每隔1min记录一次数据，直到沸腾一段时间后停止加热。根据表中的数据，水的沸点为 ℃，可以推测水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。

(4) 某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图乙中的a、b所示，则图是水沸腾前的情况。

(5) 水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是，观察水是否继续沸腾。

(6) 如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系如图丙中图线a所示，若只增加了水的质量，其温度与时间的关系图线应为。

【考点】

沸腾及沸腾条件; 探究水的沸腾实验;

【答案】

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实验探究题普通

1. 如图甲所示是小明和小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

(1) 安装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号）；

①温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯 ④酒精灯

(2) 实验中，小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图a、b所示，则图（选填“a”或“b”）是沸腾时的状况；

(3) 图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的关系图像；

①若小明和小红实验时烧杯中水的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，根据图像分析可知 $\text{[math]}$ （选填“>”、“<”或“=”） $\text{[math]}$ ；

②由图像和实验过程可知，水沸腾时的特点是：不断吸收热量，温度；

(4) 小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图丙所示装置进行探究。小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点。所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。

实验探究题普通

2. 小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。

(1) 在组装器材时，应按照（选填“自上到下”或“自下到上”）的顺序；

(2) 图甲中关于温度计的读数，正确的是（选填A、B或C）；正确读数的结果如图乙所示，则此刻的温度计示数为℃；

(3) 图乙中c、d所示是水中气泡上升情况，则图（选填“c”或“d”）是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是烧杯（选填“内”或“外”）水蒸气液化成的小水珠，是采用方法使水蒸气液化的；

(4) 水沸腾时继续加热，水的温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量（选填“较大”或“较小”）；

(5) 老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示），用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点（选填“高”或“低”）。

实验探究题普通

3. 如图所示，这是小明在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中设计的实验装置.

(1) 在组装图甲实验装置时，应先固定(选填“石棉网”或“温度计”)的位置.

(2) 实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水温为℃.小明根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙所示，由图像可知本实验中水的沸点为℃；水在沸腾过程中温度

(3) 如图丁所示图(选填“A”或“B”)是水沸腾时水中气泡上升的情形.

(4) 实验中，小明发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是(填物态变化名称)形成的.

(5) 小明在实验结束时，撤去酒精灯后，发现水仍能继续沸腾一小段时间，说明此时石棉网的温度一定(选填“高于”“低于”或“等于”)98 ℃.

(6) 若在组装图甲实验装置时，忘记安装硬纸板会导致的实验结果是(写出一条即可).

实验探究题普通