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1. 小华设计了如图的甲、乙两种装置来探究“冰的物态变化规律”。
(1)
该实验应选用
(选填“大冰块”或“碎冰块”)来进行实验,效果更好些。
(2)
为了使试管中的冰受热均匀,且便于记录各时刻的温度值,小华应选用
(选填“甲”或“乙”)装置来进行实验。
(3)
用酒精灯加热,当试管中的冰完全熔化后,继续加热一段时间,由图象可知:冰熔化的过程是
段(用字母表示),在第4分钟时处于
状态。
(4)
由图象可知:冰属于
(选填“晶体”或“非晶体”),这样判断的依据是
。
(5)
图象丙中,在实验过程中BC段和DE段,温度保持不变____。
A.
都不吸热
B.
BC段吸热,DE段不吸热
C.
都吸热
D.
BC段不吸热,DE段吸热
【考点】
熔化与熔化吸热特点; 探究水的沸腾实验;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
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1. 如图所示,为了探究“冰熔化和水沸腾时温度的变化规律”,小明同学进行了如下操作:
(1)
为完成这个实验,他准备的器材有:烧杯、酒精灯、铁架台、温度计,还需要的测量仪器是
。用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律,将装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较
(选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度;
(2)
等冰完全熔化后,在烧杯下方放入酒精灯,如图乙所示,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:
(选填“由
A
到
B
”或“由
B
到
A
”)依次调节。加热一段时间后,温度计示数如图丙所示,此时的温度是
;
(3)
实验中小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图a、b,则图中
是沸腾时的情况;
(4)
小明根据记录的数据绘制了如图丁所示的曲线,由曲线可知:冰是
(选填“晶体”或“非晶体”),此实验测得水沸腾时的温度比100℃小,可知当时的大气压
(选填“>”、“<”或“=”)1个标准大气压;
(5)
同组的小骥同学将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图戊所示,一段时间后,观察到当烧杯中的水沸腾时,试管中的水
(选填“会”或“不会”)沸腾。
实验探究题
普通
2. 在“研究水的沸腾”实验中:
(1)
所用的液体温度计是利用液体
的性质制成的.为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为
的温度计.
测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
-39
257
酒精
-117
78
(2)
如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是
·
(3)
烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔 1 min记录温度计示数(见下表),6min 时温度计示数如图丙所示,此时温度为
℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为
℃.
实验数据记录表:
时间/ min
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
88
90
92
94
96
?
98
98
98
(4)
水沸腾后,继续加热,水的温度
(选填“升高”“降低”或“不变”).
(5)
实验中不要直接对烧杯进行加热,烧杯下要放置石棉网后再进行加热,这样做的目的是
.
实验探究题
普通
3. 小明用“水浴法”给某种物质加热。实验时先将该固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,用酒精灯加热,如图甲所示。小明认真记录实验数据、并描绘出该物质温度随时间变化的图像,如图乙所示。
(1)
该物质在第
时处于固态,根据实验数据可知该物质是
(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)
根据描绘的图像,该物质熔化过程为
段,熔化时需要
(选填“吸收”或“放出”)热量,温度
选填(“升高”、“不变”或“降低”)。
(3)
该物质的沸点为
℃。
(4)
生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物,如图所示,当锅里的水沸腾以后(常温常压下),碗中的水温度为
℃,碗中的水
(填“会”或“不会”)沸腾。
实验探究题
普通