如图所示，人对物体做了功的是（）

1. 为缓解同学们的紧张情绪，中考前夕，老师在走廊上安装了一根横杆。挂上一个粽子，如图甲所示，0为悬挂点：让同学们跳一跳顶一顶，寓意“奋起高粽（高中）”。粽子离开人头顶后，在空中的运动轨迹如图乙虚线所示（A→B→C）。下列说法正确的是（　　）

A. 在AB段，人对粽子做功，挂绳对粽子做功 B. 在AB段，人对粽子不做功，挂绳对粽子不做功 C. 在BC段，重力对粽子做功，挂绳对粽子做功 D. 在BC段，重力对粽子不做功，挂绳对粽子不做功

单选题容易

2. 如图所示的四种情形中，人施加给物体的力是否做功，判断正确的是（　　）

A. 图甲中人用力搬石头但石头未被搬动，人对石头做了功 B. 图乙中人推着货车在平直的道路上匀速行走，人对货车做了功 C. 图丙中人提着滑板在平直的道路上匀速行走，人对滑板做了功 D. 图丁中足球离开脚后继续在空中飞行的过程中，人对足球做了功

单选题容易

3. 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（　　）

A.

举重运动员举着杠铃不动 B.

人推着小车在水平路面上匀速前进 C.

被运动员抛出的铅球在空中继续向前运动 D.

小孩儿搬石头，石头没有被搬动

单选题容易

1. 如图所示的情景中，人对物体施加的力对物体做功的是（　　）

单选题普通

2. 如图的四种情景中，人对物体有做功的是（　　）

单选题普通

A. 小明将书从地上捡起 B. 小华推书柜没推动 C. 在光滑冰面上滑动的冰壶 D. 小英提着水桶沿水平方向前进

单选题普通

1. 擦黑板时，需用力压着黑板擦在黑板表面运动。在此过程中，黑板对黑板擦的支持力（填“做功”或“不做功”）。

填空题容易

2. 生地全真模拟前夕，同学们在班干部的组织下布置出一个干净卫生、井然有序的考场，下列说法正确的是（）

A. 拧抹布时，人对滴下的水做了功 B. 下楼倒垃圾时，重力对垃圾袋做了功 C. 扫地时，人对扫把没有做功 D. 水平搬动桌子时，人对桌子没有做功

多选题普通

3. 为了纪念对物理学的巨大贡献，以他的名字作为功的单位。人用力推车，但车未被推动，则人对车功。（填“做”或者“不做”）

填空题容易

1. 初三学生即将面临体育中考，为此学校组织了一次模拟考试，下面是质量为48千克的小文参加模拟考试中的一些场景。

(1) 小文跳绳跳起高度约为5厘米（人整体上升，如图甲所示），一分钟200次，则小文跳绳的功率约为；

(2) 乙图是立定跳远分解图。小文在最高点时（选填“有”或“没有”）动能；

(3) 在练习实心球时，小文投出的实心球在空中画了一条优美的弧线，如图丙。这个过程中，其中小文对实心球有做功的是___________； A. 用力将实心球抛出 B. 实心球在空中飞行 C. 实心球掉到地上 D. 实心球在地上滚动

(4) 小文做仰卧起坐时，人体可看成杠杆模型，O为支点，肌肉的拉力F为动力，从平躺至坐起的过程中，运动员肌肉所施加的动力变化情况是（填“变大”“变小”或“不变”）。

填空题普通

2. 小明发现用打气筒给篮球打气时外壁有些发热，于是他想，是什么原因导致打气筒的外壁发热呢？小明就这个问题与同学小红进行了交流，联系所学物理知识，他们提出了以下两个猜想：

A．活塞在筒内往复运动时，与筒壁摩擦导致发热

B．活塞在筒内往复运动时，不断压缩气体做功导致发热

于是他们设计了实验进行探究，选用的实验器材有：打气筒、测温枪、计时器、气压不足的篮球等，分别在打气筒的上部和下部标注两个测温点，如图所示。

请回答下列问题：

(1) 打气筒内壁的热量是通过的方式传递到外壁。

(2) 活塞在打气筒内向下运动时，对活塞的力（做/不做）功，这一过程相当于四冲程内燃机的压缩冲程。

(3) 小明的实验方案是：用打气筒往气压不足的篮球内打气，10秒内使活塞在筒内往复运动20次，立即用测温枪测出此时两个测温点的温度。待打气筒外壁温度降至室温（25℃）后，放出篮球中的部分气体，使其内部气压与打气前相同，重复上述操作，实验数据记录如表：

实验次数	时间t/s	活塞往复次数	上部温度t/℃	下部温度t/℃
1	10	20	30.7	36.6
2	10	20	30.2	36.2
3	10	20	30.5	36.3

小明分析表中实验数据可以初步验证猜想（A/B）是导致打气筒外壁发热的原因。

小红回顾整个实验过程，分析实验数据，认为小明得出的结论不够严谨，理由是在实验过程中，活塞向下运动压缩空气做功时，同时也要做功，所以无法准确的确定外壁发热的原因。于是他们对实验进行改进，对猜想A再次进行探究，打气筒（与/不与）篮球连接，让活塞在相同的时间内往复运动相同的次数，用测温枪测出打气筒外壁的温度，若上部和下部温度（相同/不同），则说明猜想A是正确的。

实验探究题普通

3. 某兴趣小组将一张硬卡片对折，在开口的一边剪两个小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一个会跳的卡片（如图所示）。为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关，该兴趣小组提出了如下猜想：

A.与卡片的质量有关 B.与橡皮筋的形变量有关 C.与橡皮筋的条数有关

为了验证猜想，小组选用几根相同的橡皮筋和几张相同材料的卡片进行实验。

(1) 小明将图中的卡片反过来，把它放在桌面上用手向下压，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到卡片跳起，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片，因此它具有弹性势能；

(2) 探究跳起高度与质量是否有关，应选择质量不同的卡片，控制其它实验条件相同。操作中将卡片反过来，每次把它在桌面上用手压平的目的是。

(3) 如果想让卡片跳得更高，可以AB两个豁口的深度。（选填“增大”或“减小”）

实验探究题普通

1. 下列关于力学知识的描述中，说法正确的是（）

A. 静止在地面上的人受到的重力和人对地面的压力是一对平衡力 B. 太空中的空间站受到浮力 C. 用注射器注射药液时利用了大气压强 D. 雨滴下落过程中重力对其做功

单选题普通

2. 子弹离开枪口后已经失去了向前的推力，仍然能够继续飞行，是因为子弹具有，子弹在空中下落过程中，重力对它（选填“做了功”或“没有做功”）。

填空题容易

3. 木块在大小为5N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进2m，拉力做功为 J，功率为 W；若木块重15N，在此过程中重力对木块做功为 J．

填空题普通