1.
在“双减”政策的落实中，某区教育部门想了解该区A ， B两所学校九年级各500名学生每天的课后书面作业的时长（单位：分钟）情况，从这两所学校分别随机抽取50名九年级学生进行调查，整理数据（保留整数）得如下不完整的统计图表（作业时长用x分钟表示）：
A、B两所学校被抽取50名学生每天的课后书面作业的时长频数分布表
| 组别 | 50.5≤x＜60.5 | 60.5≤x＜70.5 | 70.5≤x＜80.5 | 80.5≤x＜90.5 | 90.5≤x＜100.5 |
| A学校人数 | 5 | a | 18 | 8 | 4 |
| B学校人数 | 7 | 10 | b | 17 | 4 |
A学校50名九年级学生中课后书面作业时长在70.5≤x＜80.5的具体数据如下：
72，72，73，74，74，75，75，75，75，75，76，76，76，77，77，77，78，80．
请根据以上信息，完成下列问题：
(1)
b＝ ， 补全频数分布直方图；
(2)
A学校50名九年级学生课后书面作业时长的中位数是；
(3)
依据国家政策，九年级学生每天课后书面作业时长不得超过90分钟，估计两所学校1000名学生中，能在90分钟内（包含90分钟）完成当日课后书面作业的学生共有多少人？
【考点】
利用统计图表描述数据;
能力提升
真题演练
