材料一  6世纪下半叶，日本国内出现统治危机公元646年(大化二年)，日本统洁者任用 一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革.

材料二  西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占庭帝国依然保持着它的紫荣.公元o世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机，而拜占庭帝国仍陶醉于已有的样煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处.

材料三  阿拉伯充分利用东西方义化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马 和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创断和发展，形成了辉煌的文化成就.同时，阿拉伯民族对东西方文化的交流也做出了卓越贡献.

请回答：

材料一   在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。

——摘自百度网

材料二   阿拉伯人从中国引进造纸术、指南针、火药等科学技术成果，并将它们传入欧洲。阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用。阿拉伯人从被他们征服的亚历山大、大马士革等地收集了古希腊典籍，还从拜占庭购买古希腊手稿，并把它们译成阿拉伯文。

--—摘自《阿拉伯帝国对东西方文化交流的贡献》

材料三   文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。

--—摘自习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

请回答：

材料一：人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。

——摘自林秀玉《世界古代文明史探》

材料二：古希腊、罗马文明成就。

材料三：人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系……各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》