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1. 春暖花开,蝶儿飞舞,漫步在林间,偶尔也会看到“毛毛虫”。美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,它们所处的发育阶段分别是( )
A.
幼虫、卵
B.
蛹、幼虫
C.
若虫、蛹
D.
成虫、幼虫
【考点】
昆虫的生殖和发育;
【答案】
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单选题
容易
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1. 五一假期,小张同学一家去了青檀寺的蝴蝶谷游玩。他发现一只褐色带斑纹的“虫子”垂挂在一种植物叶片背面的叶柄处,一动不动,用手摸一下感觉光滑且硬硬的,如图所示。学生物学的爸爸告诉他,这“虫子”是蝴蝶发育过程中的( )
A.
成虫
B.
蛹
C.
幼虫
D.
卵
单选题
容易
2. 在古代,中国就有种植桑树,养蚕并制造丝绸的传统。家蚕的发育共经历四个时期,若想要提高蚕丝产量,可适当延长的发育时期为( )
A.
受精卵
B.
幼虫
C.
蛹
D.
成虫
单选题
容易
3. 花椒凤蝶发育过程的四个阶段如图所示,下列叙述错误的是( )
A.
C表现为不食不动
B.
B可以发生蜕皮现象
C.
生殖方式为无性生殖
D.
发育过程为完全变态
单选题
容易
1. 蝗虫是一种农业害虫,主要以禾本科植物的叶片为食。下图为蝗虫发育过程示意图。下列有关叙述错误的是( )
A.
①的生长发育需要适宜的环境条件
B.
蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象
C.
蝗虫只在幼虫期对农作物造成危害
D.
②和③的形态结构和生活习性没有很大区别
单选题
普通
2. 如图①②是蝗虫发育过程的不同时期。有关叙述正确的是( )
A.
据图可知,蝗虫的发育过程是不完全变态发育
B.
①表示成虫,②表示若虫
C.
①对农作物的危害最大
D.
①②的形态结构、生活习性完全相同
单选题
普通
3. “蜻蜓点水”描述的是蜻蜓产卵的现象。蜻蜓的发育经过受精卵→若虫→成虫三个时期。下列与蜻蜓的发育过程相同的生物是( )
A.
蝗虫
B.
苍蝇
C.
家蚕
D.
蚊子
单选题
普通
1. 家蚕的发育经过卵、
、蛹、成虫四个时期,这样的变态发育过程称为完全变态。
填空题
普通
2. 蝗虫的发育过程要经过卵、
、成虫三个时期,像这样的变态发育过程,称为不完全变态。
填空题
容易
3. 为了增加蚕丝的产量,应该延长蚕的幼虫期。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。下列是几种生物的生殖和发育方式,请据图回答:
(1)
图中体现的生殖方式中,属于无性生殖的是图
。
(2)
图甲中若D表示受精卵,请写出蜜蜂一生的发育过程
(用字母和箭头表示)。
(3)
观察图乙所示的发育过程,其发育方式为
发育。
(4)
图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是【②】
。
(5)
图丁中,胎儿发育的场所是【
】(填序号)子宫。
综合题
普通
2. 图甲和图乙分别是蝗虫和家蚕的发育过程,请据图回答问题。
(1)
图甲所示的个体发育过程属于
(填“完全变态”或“不完全变态”)发育。
(2)
图甲中的C和D身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,称为
。C→D的过程有
现象,这是由于外骨骼不能随身体长大。
(3)
在蝗灾中,对农作物危害最大的是图甲的
(填字母)时期。
(4)
在图乙中,为提高蚕丝产量,应设法延长
(填字母)时期。
综合题
普通
3. 生物兴趣小组的同学在研学过程中拍到了如图甲所示的生物图片,并按图乙中的分类方法进行了生物分类。丙图是某同学绘制的金丝猴的骨、关节、骨骼肌关系模式图。请据图回答下列问题。
(1)
图乙中①所对应的甲图中生物是靠
进行生殖的。
(2)
⑤所对应的甲图中生物的发育方式为
;⑥所对应的甲图中生物所属类群的主要特征是体表被毛;
。
(3)
分析乙图可知,图甲中与红豆杉亲缘关系最近的生物是
;金丝猴、红豆杉等是国家级重点保护生物,保护它们最有效的措施是
。
(4)
图丙所示某同学绘制的骨、关节、骨骼肌关系模式图中正确的是
(填字母)。
综合题
普通
1. “破茧成蝶”描述了蝴蝶的( )
A.
有性生殖
B.
蜕皮现象
C.
变异现象
D.
变态发育
单选题
普通
2. 果蝇繁殖能力强,有明显的相对性状,常常作为遗传学研究的实验材料。如图表示果蝇的长翅和残翅在亲、子代性状中的表现,用A、a表示控制显、隐性性状的基因。下列相关叙述,正确的是( )
A.
果蝇的发育过程为不完全变态发育
B.
果蝇的生长发育过程中无蜕皮现象
C.
亲代长翅果蝇的基因组成均为Aa
D.
子代长翅果蝇基因组成是AA的概率是50%
单选题
普通
3. 与苍蝇相比,蝗虫发育过程中不经过的时期是( )
A.
受精卵
B.
幼虫
C.
蛹
D.
成虫
单选题
普通