为了让青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼.我校启动了“学生阳光体育运动”短跑运动，可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力，因此小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组.在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题.

1. 为了让青少年学生走向操场，走进自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼.我校启动了“学生阳光体育运动”短跑运动，可以锻炼人的灵活性，增强人的爆发力，因此小明和小亮在课外活动中，报名参加了短跑训练小组.在近几次百米训练中，所测成绩如图所示，请根据图中所示解答以下问题.

(1) 请根据图中信息，补齐下面的表格：

(2) 分别写出他们的中位数和众数；

(3) 分别计算他们的平均数和方差，将小明与小亮的成绩比较后，你将分别给予他们怎样的建议？

【考点】

统计表; 折线统计图; 平均数及其计算; 中位数; 方差;

【答案】

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综合题普通

根据上表数据绘制的折线统计图如图所示：

综合题普通

甲公司为“基本工资 $\text{[math]}$ 揽件提成”，其中基本工资为70元/日，每揽收一件提成2元；

乙公司无基本工资，仅以揽件提成计算工资．若当日揽件数量不超过 $\text{[math]}$ 件，则每件提成 $\text{[math]}$ 元；若当日搅件数超过 $\text{[math]}$ 件，则超过部分每件提成 $\text{[math]}$ 元．

如图是今年四月份甲公司揽件员人均揽件数和乙公司揽件员人均揽件数的条形统计图：

根据以上信息．以今年四月份的数据为依据．并将各公司揽件员的人均揽件数视为该公司各揽件员的揽件数．解决以下问题：

综合题普通

具体操作分为四步：

第一步：计算小明这三次模拟考试中语文、数学、英语单科成绩与当次考试该科年级最高分的差值作为“相对失分”，并记录如下：

小明这三次模拟考试中语文、数学、英语每科成绩“相对失分”表．

第二步：计算表中每科成绩的“相对失分”的平均数，并分别记作： $\text{[math]}$ 语文， $\text{[math]}$ 数学， $\text{[math]}$ 英语；

第三步：计算表中每科成绩的“相对失分比”；

某一科成绩的“相对失分比”= $\text{[math]}$ ×100%

例：语文成绩的“相对失分比”= $\text{[math]}$ ×100%．

第四步：根据“相对失分比”划分复习时间，即某科的“相对失分比”就是该科周末复习时间的占比．

根据以上操作步骤，解答下列问题：

综合题普通