能够说明地球大小的是（）

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1. 能够说明地球大小的是（）

A. 地球是个球体 B. 表面积约5.1亿平方千米 C. 地球卫星照片 D. 自转周期为1天

【考点】

地球的形状和大小;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 人们对地球形状的认识，经历了漫长的过程。下列对地球形状认识的过程，排序正确的是（）

A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③④②① D. ④②③①

单选题容易

2. 不能正确描述地球大小的是（）

①赤道4万千米

②平均半径6371千米

③海洋占地球表面积71%

④表面积5.1亿千米²

A. ① B. ② C. ③ D. ④

单选题容易

3. 2022年9月21日，中国载人航天工程迎来立项实施30周年。下图为航天员出舱活动拍摄的照片。航天员在太空中看到的地球的形状是（）

A. 椭圆 B. 圆弧 C. 球体 D. 方形

单选题容易

1. 下图关于地球形状的小实验说明：

A. 地球是一个正方体 B. 通过卫星照片可以证明地球是一个球体 C. 通过观察海平面上船只的出没可以证明地球是一个球体 D. 通过月球表面的变化可以证明地球是一个球体

单选题普通

2. 关于地球的大小的数据，错误的是（）

A. 赤道半径比极半径约长21千米 B. 经线的长度约等于赤道的一半 C. 赤道周长为半径的6倍 D. 地球表面积约5.1亿平方千米

单选题普通

3. 图为“地球仪示意图”，甲乙丙丁表示地球上的四地，读图完成下面小题。

(1) 下列叙述正确的是（） A. 古人一开始就认为地球是球 B. 地球和地球仪都是规则的球体 C. 在地球两极可看见真实的地轴 D. 借助地球仪可演示地球的自转

(2) 关于甲乙丙丁四地描述正确的是（） A. 甲位于北寒带 B. 乙在地球最长的纬线赤道上 C. 丙位于低纬地区 D. 丁在东西半球分界线上

单选题普通

地理是一门实践性很强的课程，地理实践是学习地理的最好方式。请帮助地理兴趣小组的同学们完成地球仪模型的制作。图示意制作步骤。

准备材料乒乓球、铁丝、量角器、胶布、笔等。

制作步骤：

（1）如图①所示，沿着乒乓球中缝画圆d作为，它是最的纬线圈。

（2）如图②所示，铁丝穿过极点做地轴，使地轴和地面成角余下铁丝大致沿球体外侧弯成半圆状，将其余部分卷成底座。

如图③在ab两个极点处裹上胶布固定，使其可以自由旋转。

如图③在c的部位包上一些橡皮泥，使做好的地球仪不会翻倒。完善发现：

（3）为了使自制地球仪内容更加丰富，还可以在其表面绘制、等地理事物。

图文材料题容易

读图文材料，回答下列问题。

在浩瀚无垠的宇宙中，有许许多多美丽而神秘的星球，我们所在的地球，虽只是茫茫宇宙中“一粒微细的尘埃”，但却是人类唯一赖以生存的家园。地球带来的惊艳始终吸引人们不断探索。

【探究一】了解地球的宇宙环境

（1）按照距离太阳由近及远的顺序排列，地球排在第位，位于金星和星之间。八大行星中，体积最大的是星，距离太阳最远的是星。

【探究二】验证地球的形状

“消失的图片”实验过程

1.两名同学在桌边站立，其中一名同学眼睛与桌面同高，另一名同学将图片立在桌面上缓慢后移（如图甲）。

2.用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责观察的同学眼睛始终与伞顶同高（如图乙）。

（2）阅读以上图文材料，完成下表。

实验记录	实验甲	实验乙
	纸片在桌面上后移，观察到纸片____①____（选填“会”或“不会”）慢慢消失	纸片在伞面上后移，观察到纸片____②____（选填“会”或“不会”）慢慢消失。
类比生活	在海边眺望从远处驶来的帆船，总是先看到桅杆，后看到船身
实验结论	通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相似的现象，证明地球表面如同伞面一样是一个____③____（选填“平面”或“曲面”）

①；②；③。

图文材料题普通

3. 地球的表面积约5.1亿平方千米。

A. 正确 B. 错误

判断题容易

1. 下图为“地球仪示意图”，甲乙丙丁表示地球上的四地。据此完成下面小题。