学习质量时，小应对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，说明物体的质量与物态无关。

1. 学习质量时，小应对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰设计一个实验，说明物体的质量与物态无关。

(1) 设计实验时，你选用测量物体质量的工具是：。

(2) 简述你的实验思路，

【考点】

质量及其特性;

【答案】

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解答题普通

1. 使用托盘天平测量物体质量时，会因某些因素的变化造成测量结果偏大或偏小。请分析以下因素对测量结果的影响。

(1) 使用生锈了的砝码，结果会。

(2) 使用已磨损的砝码，结果会。

解答题普通

2. 在学习科学概念——“物质” 时，小宁有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关？为此，他设计实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。

橡皮泥形状	长方体	圆柱体	球体	心形
橡皮泥质量m/g	21	21	21	21

(1) 你认为选用橡皮泥作为实验的材料，对小宁的实验操作的好处是。

(2) 由小宁的实验，你可得出的结论是。

(3) 上表中并没有也不可能将橡皮泥所能捏出的形状都列出，但仍然能由此得出结论，这种研究问题得出结论的方法是。 A. 类比法 B. 综合法 C. 归纳法 D. 等效法

解答题普通

3. 炎热的暑假，小金想制作冰棒来解暑。于是他将绿豆水装在冰棒盒中，放入冰箱。过了一天后，发现冰棒盒中绿豆水结成冰了，冰棒盒周围也有溢出的绿豆水结成的冰。小金对此很疑惑：绿豆水温度降低结冰后，质量变大了，才溢出去的吗？但是学过的知识告诉他：“质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变”，于是他想用实验来探究此问题。

请你利用冰、天平、烧杯等实验材料和设计一个实验方案：

(1) 简述你的实验步骤：

步骤一；

步骤二；

(2) 如果收集的证据是：则证明物体的质量不随状态的改变而改变。

解答题困难