江西省南昌市青山湖区2024-2025学年九年级上学期物理开学测试卷
共 21 题 ; 4人浏览 ; 九年级上学期
2024-10-26
一、填空题(每空 1 分,共 16 分(共8题,共14分)
二、选择题(共6题,共14分)
四、实验与探究题(共4题,共28分)
21. 在生活中常看到船在码头停泊时把缆绳绕在码头的船桩上几圈,即使不打结也能固定住船。 生活经验告诉我们:绳子缠绕之后,会增大摩擦力。那摩擦力的大小与缠绕的圈数之间存在怎 样的关系呢?带着这一问题小宇设计了如下的实验。实验器材:课桌、铁架台、弹簧测力计,粗 棉线,圆柱形铁棒,重物。请回答下列问题:

(1) 将铁架台置于水平桌面上,弹簧测力计挂在铁架台细杆上。考虑到本实验测摩擦力的方法, 应将弹簧测力计在 (选填“竖直”或“水平”)方向上校零。将棉线的一端系在弹簧测力 计挂钩上,另一端与重物相连,物体处于 状态读数测力计示数为 7.6N。
(2) 把铁棒固定在铁架台的底座上,将棉线在铁棒上绕 1 圈如图甲所示,此时弹簧测力计的示 数为 3N,则棉线与铁棒之间的摩擦力为 N。
(3) 小宇按紧密排列缠绕的方法,逐次增加棉线绕在铁棒上的圈数,如图乙所示,将相关数据 记录并画出拉力的大小随绕绳圈数变化的大致图像,如图丙所示。由图丙可知,绕绳圈数越多, 摩擦力越  ,从影响滑动摩擦力大小的因素分析,增加绕绳圈数的实质是改变 (选填“压力大小”或“接触面粗糙程度”)。
(4) 放学后,小宇又想到,系鞋带系得越紧越不容易松脱是利用了 的方法来增大摩擦力。给鞋子穿鞋带时,小宇又发现鞋上穿鞋带的孔一般都用金属套了个环,这样做的好处是通过改变(选填“压力大小”或“接触面粗糙程度” )来减小摩擦力。
实验探究题 容易