浙江省温州市第二中学2023-2024学年九年级上学期社会法治第二次月考试卷
共 23 题 ; 24人浏览 ; 九年级上学期
2024-09-13
一、 选择题。(共18题,共40分)
二、 非选择题(共5题,共85分)
20.  数字赋能,创引未来。阅读材料,回答问题。
【数字中国】

数字经济发展指数用于衡量区域数字经济综合发展水平,根据《中国数 字经济发展指数报告2023》 评估结果 显示,数字经济发展指数处于第一梯队的是北京、上海、浙江、江苏等10个地区,河南、重庆、河北、贵州等12个地区位于第二梯队,其余地区处于第三梯队。

注:网购、智能机器人、无人机、手机支付、外卖、直播、5G……这些五花八 门、涉及生活 各个领域的事物,都可以用一个总的概念来概括——数字经济。

【数字浙江】

浙江是数字经济先行省,实施数字经济人才计划,建立全球人工智能高端人才数据库;自主研发我国首个云操作系统“飞天 ”、首个城市人工智能中枢系统 ”城市大脑“等一系列成果;出台了中国第一部以促进数字经济发展为主题的地方性法规——《浙江省数字经济促进条例》。数字经济日益成为推动浙江高质量发展的一张“金名片 ”。

【数字乡村】

数字建设赋能乡村振兴,聚焦乡村医疗、教育、休闲等民生需求。萧山梅林村建设智慧健康小站,实现慢病配药不出村;24小时数字乡村书房,点听读机畅听有声读物;数字跑道,智能设备自动记录运动状况。

(1)  根据图文资料, 概括中国数字经济发展的现状。
(2)  请运用所学知识, 分析浙江发展数字经济各项举措的合理性
(3)  从共享发展成果角度, 概述数字乡村建设相关举措的意义。
材料分析题 普通
21. 某中学九年级同学开展了“发展民主 厉行法治”时事宣讲会,请你一起参与。

时事展板一:

【守正创新,全过程人民民主落地生根】

11月2日,杭州市全过程人民民主实践中心正式 启用(浙江省首家)。中心设置市人大代表联络数字总站,全力打造“民意大脑”,让联络站工作更好地 察民情、聚民智、解民忧、惠民生。实践中心的联络 协商区是开展人大协商的重要场所,围绕重大问题和 涉及群众切身利益的实际问题,代表们充分讨论、共同商议,汇聚民智、协调民利。

时事展板二:

【文明养犬,让城市生活更美好】

近日,四川一名2岁女童,被一条未拴绳的大型 罗威纳犬撕咬,引发了全社会对文明养犬的关注。温州各区行政执法局加大了对流浪犬的收容整治力度,对违反《温州市养犬管理条例》 的不文明养犬行为作出了处罚。 温州发布等公众号发布依法养犬、文明养 犬须知,多个小区张贴了文明养犬的公告。

法律链接:《中华人民共和国动物防疫法》第30条和《温州市养犬管理条例》第20条规定,养犬人携 犬出户应当使用两米以下的牵引带牵领犬只,遇人主动回避。

【 “发展民主 厉行法治”,你我共担当】

在社区生活中,存在这样一部分人:平时对于社区的事物不闻不问;征求居民意见要么不参与,要么胡乱填写;小区出现停车、治安等问题不积极寻求方式解决,而是聚众闹事。

(1) 结合时事展板一,谈谈你对我国社会主义新型民主的理解。
(2) 结合时事展板二,运用厉行法治的知识说明如何营造文明养犬的环境。
(3)  针对上述现象,请以“增强民主意识,依法参与民主生活 ”为主题进行宣讲,写出你的宣讲提纲。(要求:①针对现象,概括问题;②运用所学知识提出建议。)
综合题 普通
23.  近代化是世界近代历史发展的一条主线。

材料一: 文艺复兴时期人才辈出, 群星璀璨。 一位女性这样写道: 那些真正对美德一往情深的女  性, 开始时就学会抑制自己年轻的灵魂, 反思更高级的事务, 以苦行和磨难来强化自己的身体, 约束自己的 口舌, 广布视听, 在最清醒的时刻组织自己的思想, 勤于思考……

——【美】杰克逊•J 斯皮瓦格尔《西方文明简史》上

材料二:持续 400 多年的奴隶贸易给当时正处于初始阶投的世界现代化进程带来了无法估量的机 会、 改革和变化……奴隶贸易对非洲现代化的具体影响是什么呢?从经济上看, 非洲青壮年劳动 力的损失是最主要的负面影响。

——钱乘旦、 李安山《世界现代化历程》

材料三: 短短几千个字, 却是第一次把国王和贵族之间的权力关系, 转化为明确的法律文字。 近 代民主制度能够在英国产生……最为关键的因素是英国的议会传统、 教会的制约和习惯法的限 制, 使得国王几乎从来都没有演变为东方式的完全不受限制的专制君主。

——摘编自王从圣《各国民主制度的建立途径》

材料四: 19 世纪早期, 除了赤贫阶层以外的几乎所有人都可以买上好几套衣服。 用价格低廉的 机织棉布制成的内衣, 轻薄, 又可以用水洗涤, 因此也得到了广泛推广。

——【美】杰里·本特利《新全球史》 (第三版) 下

(1)  根据材料一, 指出促进该时期女性精神追求的思潮。
(2)  根据材料二并结合所学知识, 分析早期奴隶贸易的影响。
(3) 根据材料, 指出约束王权的是哪部法律文献?
(4)  结合所学知识, 分析 19 世纪早期社会现象出现的原因。
(5)  综合上述材料, 结合所学知识阐述西方近代化发展的进程。
材料分析题 普通