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2022年中考物理真题汇编：电功率实验专题
共 20 题 ; 148人浏览 ; 中考阶段
2022-08-04
发布测评 / 在线自测
一、实验探究题(共20题，共184分)
1. (2022·盘锦)在测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率实验中：

(1) 图甲为小华连接的电路，其中有一根导线连接错误，请你在连接错误的这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线；
(2) 电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表示数都很小，接下来小华应进行的操作是____；（填字母） A. 更换小灯泡 B. 移动滑动变阻器滑片 C. 检查开关是否接触不良 D. 检查电压表是否断路
(3) 电压表示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；
(4) 下表是另一组同学在测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率时的数据及发光情况。在交流讨论过程中，小华发现该组有一次实验中的电流值是编造的。你认为是第次，判断的理由是：。

实验次数

电压U/V

电流I/A

电功率P/W

灯泡发光情况

1

2.5

0.30

0.75

正常发光

2

3.0

0.50

1.50

比正常发光亮

3

2.0

0.26

0.52

比正常发光暗
实验探究题 普通
2. (2022·阜新)做“测量小灯泡额定功率”的实验（灯泡的额定电压U额＝2.5V，灯丝电阻阻值不变）。

(1) 连接电路后，闭合开关，若小灯泡较暗，电流表有示数，电压表有示数，调节滑动变阻器的滑片，两表的示数都不变，原因是滑动变阻器接了两个接线柱。
(2) 排除故障后如图甲，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V时为止，此时电流表的示数如图乙，则小灯泡的额定电功率为W。
(3) 同组的小月同学设计了一个电路，如图丙，也测出了该小灯泡正常发光时的功率，其中定值电阻的阻值R＝25Ω，正确操作步骤如下：

①只闭合开关S和，调节滑动变阻器滑片使电流表示数为I1＝A；

②闭合开关S和，断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不动，读出电流表示数为I2；

③小灯泡的额定电功率表达式为P额＝。（用物理量符号表示）
实验探究题 普通
3. (2022·沈阳)在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所选小灯泡的额定电压为。

(1) 如图甲是测量小灯泡的电功率的电路图。正确连接电路，闭合开关后，电压表和电流表都没有示数，电路故障可能是____ A. 滑动变阻器短路 B. 电流表断路 C. 电压表断路
(2) 排除故障后，实验中，电压表的示数为 ， 小雨为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向（选填“左”或“右”）移动，直至小灯泡正常发光，此时电流表的示数为 ， 则小灯泡额定功率为；
(3) 小雨的电流表坏了，老师给他一个已知最大阻值为的滑动变阻器、一个阻值未知的定值电阻、电压保持不变的电源、若干开关和导线，小雨重新设计了如图乙所示的电路图，按电路图连接电路，并正确测出小灯泡的额定功率。具体实验步骤如下：

①断开开关 ， 闭合开关和 ， 调节滑动变阻器的滑片至端，电压表的示数为；再将滑片调至端，电压表示数为 ， 则；（用、和表示）

②断开开关和 ， 闭合开关 ， 调节滑动变阻器的滑片 ， 使电压表的示数为；（为已知量，表示小灯泡的额定电压）

③不改变滑动变阻器的滑片的位置，断开开关和 ， 闭合开关 ， 电压表示数为 ， 则。（用、、、和表示）
实验探究题 困难
4. (2022·鞍山)在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有干电池3节（电源电压4.5V）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω   1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。

(1) 小亮连接了如图甲所示电路，若闭合开关，电压表的指针将（选填“正向偏转”、“反向偏转”或“不动”）。检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线；
(2) 排除故障后，闭合开关，小亮多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如下表：

实验次数

1

2

3

4

5

电压U/V

1.0

1.6

2.0

2.4

3.0

电流I/A

0.10

0.18

0.26

0.30

图乙为第2次实验电流表的示数，读数为A；
(3) 老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第次的数据，判断的依据是；
(4) 利用剩余四次实验数据，算出待测电阻的阻值为Ω（结果保留整数）；本实验多次测量的目的是。
(5) 上述实验结束后，小亮和同学们想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，发现电流表已经损坏，于是利用原有的部分器材，又找来一个阻值为30Ω的定值电阻R0和一个电压表，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：

①闭合开关S、S1 ， 断开开关S2 ， 调节滑动变阻器的滑片，使电压表V1的示数为V，此时小灯泡正常发光；

②闭合开关S、S2 ， 断开开关S1 ， 滑动变阻器滑片（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），读出电压表V2的示数为3V；

③小灯泡的额定功率为W。
实验探究题 普通
5. (2022·哈尔滨)小明在探究“电功率和电压关系”的实验中：

(1) 请用笔画线代替导线连接好图A电路，要求：电压表测量L2两端电压；
(2) 连好电路后，闭合开关，发现两灯均不发光，电压表示数接近电源电压，则故障可能是 ；（写出一种即可）
(3) 灯泡工作时，将电能转化为内能和 ；
(4) 开始实验后，发现两个灯泡的亮度接近，无法比较电功率大小。为了解决这个问题，在提供的器材中，小明选择两个阻值接近的电热丝代替灯泡，又设计了如下三种可行方案：

甲：如图B所示，将电热丝R1和R2分别放入装有等体积水的玻璃瓶内，通电5分钟后，通过温度计示数升高的多少，比较电功率大小；

乙：其他条件不变，仅将甲方案中水换成乙醚；

丙：其他条件不变，仅将甲方案中水换成煤油。

物质

比热容c/J•( kg•℃)-1

密度ρ/（kg•m-3）

导电性

水

4.20×103

1.00×103

不导电

乙醚

2.35×103

0.71×103

不导电

煤油

2.14×103

0.80×103

不导电

你认为以上哪个方案能最明显地比较出电功率的大小？请说明理由。
实验探究题 普通
6. (2022·南通模拟)在测定小灯泡电功率（正常发光时电阻约为8Ω）的实验中额定电压为“2.5V”，电源为两节新干电池．

(1) 连接电路时，开关断开，请用笔画线将图甲电路连接完整，要求滑片P向左滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变小．
(2) 电路连接后，闭合开关，移动滑片，观察到电流表指针示数为零，电压表示数为2V．请你判断：电路中哪一个元件发生了什么故障？答：；
(3) 排除故障后，为了测量小灯泡的额定功率，调节滑片使电压表的示数为V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡额定功率是W．
(4) 某同学在测另外一个小灯泡额定功率过程中，她用同一套器材做了三次实验，获得三组数据，并进行了数据处理，如下表：

实验序号

电流示数/A

额定功率/W

额定功率的平均值/W

1

0.71

2.698

P额=2.635

2

0.69

2.622

3

0.68

2.584

这样处理数据的方法是否正确？（正确/不正确），其理由是．
(5) 为了考察同学们的能力，老师拿来了一个额定电流为0.2A，但额定电压未知的小灯泡、一个已知阻值为R的电阻和两个开关S1、S2 ， 利用上面的部分器材为同学们设计了如图丁所示的电路来测量小灯泡的额定功率，请你将下列实验步骤补充完整．

①闭合开关，断开其它开关，调节滑动变阻器的滑片使电压的示数为；

②闭合开关，断开其它开关，同时（选填“适当调节滑动变阻器的滑片”或“保持滑动变阻器的滑片不动”），读出电压表的示数为U；

③灯泡额定率的表达式为：P=．
实验探究题 困难
7. (2022·荆州)某物理实验小组在“测量小灯泡电功率”的实验中，选用器材连接了如图甲所示的电路，其中电源电压恒为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V。

(1) 所有元件均完好，正确连接电路，将滑动变阻器的阻值调到最大，闭合开关，发现电流表和电压表均有示数，小灯泡不发光，原因是：。
(2) 三次实验记录如下表，在完成第1次实验后，要测量小灯泡的额定功率，则需将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动，直到电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W。

实验次数

电压U/V

电流I/A

电功率P/W

灯泡亮暗情况

1

1.4

0.20

0.28

较暗

2

2.5

正常发光

3

2.8

0.30

0.84

很亮
(3) 实验小组根据三次实验数据分别算出对应的阻值，取三次阻值的平均值作为小灯泡的电阻值，他们的做法是（选填“正确”或“错误”）的，理由是：。
(4) 另一组的同学设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率。电源电压未知但恒定不变，小灯泡的额定电压为U额 ， R1和R2为滑动变阻器，R1的最大阻值为R0 ， 实验步骤如下：

①闭合开关S、S1 ， 断开开关S2 ， 调节R1的阻值，使电压表的示数为U额；

②闭合开关S、S2 ， 断开开关S1 ， 保持R1的阻值不变，调节R2的阻值，使电压表的示数为U额；

③保持R2的阻值不变，将R1的滑片P调至最左端，记下电压表的示数U1 ， 再将R1的滑片P调至最右端，记下电压表的示数U2 ， 则小灯泡的额定功率P额=。（用U额、U1、U2、R0表示）
实验探究题 困难
8. (2022·广元)小莉在测量小灯泡的实际电功率实验中，实验器材有：电压恒为3V的电源一个、规格相同的小灯泡两个、电压表一个、电流表一个、滑动变阻器一个、开关一个、导线若干。

(1) 小莉设计并连接的实物电路如图甲所示，在闭合开关前，为了确保安全，她应将滑动变阻器的滑片滑到端（选填“左”或“右”）；
(2) 小莉闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，观察到电压表的示数接近3V，电流表的示数几乎为零，请分析电路发生的故障可能是；
(3) 小莉排除故障后继续实验，经过多次测量，得到小灯泡的I-U图像如图乙所示，请你结合图像计算当U=2.0V时，小灯泡的实际功率大小为W；
(4) 完成上述实验操作后，小莉利用已有的实验器材设计了如图丙所示的电路，闭合开关，待电路稳定后，其中一只灯泡的电阻为Ω。
实验探究题 普通
9. (2022·宁夏)如图所示是“测量标有2.5V小灯泡电功率”的实验。

(1) 图甲是某同学连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路补充完整。
(2) 电路连接完整后闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，灯泡不亮，调节滑片两表示数均不变，灯泡仍不亮。实验连接中的不当之处是。
(3) 排除故障后，闭合开关，调节变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流是A，小灯泡的额定功率是W。

电压U/V

0.5

1.0

2.0

2.5

2.8

电流I/A

0.18

0.20

0.30

0.34

电功率P/W

0.09

0.20

0.60

0.952

灯泡发光情况

不亮

发暗光

发较亮光

正常发光

发出强光
(4) 分析上表中数据。你可以得出什么结论？（一条即可）
实验探究题 普通
10. (2022·泸州)在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3.0V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，
(1) 电学兴趣小组的同学连接好如图甲所示的电路后，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应置于端（选填“M”或“N”）；
(2) 闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为0，电压表示数为3.0V，你认为产生该现象的原因是发生了开路；
(3) 排除故障后，为了测量小灯泡的额定电功率，手在移动滑动变阻器的滑片时，眼晴应观察；
(4) 小明移动滑动变阻器的滑片过程中，测量出了4组实验数据，描点并绘制出了通过滑动变阻器的电流I随其两端电压U变化的图像，如图乙所示。当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时小灯泡的功率为W；
(5) 同组的小英通过计算指出曲线上所标出的五个点中，点并不是实验直接测得的数据，她的理由是。
实验探究题 普通
11. (2022·龙东)在“测量小灯泡的电功率”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路：

(1) 连接实验电路的过程中，开关应；
(2) 用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向B端移动时电流表的示数变大）；
(3) 闭合开关后，小明发现小灯泡不发光，电流表示数几乎为零，电压表示数接近4.5V，则电路的故障可能是（填一种情况即可）：
(4) 排除故障后，调节滑动变阻器的滑片，如图乙所示，电压表的示数为V，为了测小灯泡的额定功率，应将滑片（选填“A”或“B”）端移动；
(5) 改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I-U图像，由图像可知，小灯泡的额定功率为W；
(6) 由图丙可知小灯泡正常发光时的电阻是Ω，小灯泡的电阻是变化的，原因是灯丝电阻受的影响。
实验探究题 普通
12. (2022·绥化)在“测量小灯泡的额定功率”实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样。

(1) 实验原理是。
(2) 图甲中有一根导线多余导致电路错误，请在这根导线上打“×”；
(3) 改正电路错误后，在闭合开关前，应将图甲中滑动变阻器的滑片调至端；（选填“A”或“B”）
(4) 闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是____； A. 更换小灯泡 B. 检查电路是否断路 C. 移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
(5) 当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为；
(6) 小华用如图丙所示的电路也完成了该实验。电源电压不变，R1和R2为滑动变阻器，R2的最大阻值为R0。实验步骤如下：

①只闭合开关S、S1 ， 调节R2 ， 使电压表的示数为U额；

②只闭合开关S、S2 ， 调节R1 ， 使电压表的示数仍为U额；

③接着将R2的滑片P调至最左端，记下电压表的示数U1；再将R2的滑片P调至最右端，记下电压表示数为U2 ， 则小灯泡额定功率的表达式P额=。（用U额、R0、U1、U2表示）
实验探究题 普通
13. (2022·宜昌)小杰和小芳在探究“电流产生的热量与哪些因素有关系”的实验中，在两个透明容器中密封等量的空气，各放置一段电阻丝，并连接一个装水的U形管，通过U形管中水面的高度差来判断电阻产生热量的多少。装置的密封性能良好，电源电压为6V。

(1) 小杰根据图甲观察到的现象得到“在通电时间和电阻相同时，，电阻产生的热量越多”的结论。
(2) 小芳猜想电流产生的热量与电阻大小有关，下列能支持她猜想的现象是（ ） A. 正常工作时，“36V 54W”的灯泡比“12V 6W”的灯泡亮 B. 接线板上接入的用电器越多，导线越容易发热 C. 电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却不怎么热
(3) 为了验证猜想，小芳选用了5Ω和100Ω的电阻丝进行实验，如图乙所示，请你用笔画线把电路连接完整。闭合开关，她发现较长时间后两个U形管的高度差均不明显，原因是，请你提出改进办法：。
实验探究题 普通
14. (2022·十堰)如图是小明测量小灯泡电功率的电路，小灯泡额定电压为2.5V，电阻为10Ω左右。

(1) 用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整；
(2) 正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现小灯泡始终不亮。电流表指针几乎不动，电压表示数接近3V且保持不变。为排除故障，小明检查了开关并拧紧两端接线柱，小芳则将小灯泡与灯座拧紧。若电路中只有一处故障，（选填“小明”或“小芳”）排除故障的操作是正确的；
(3) 排除故障后重新闭合开关，改变滑片位置，他们根据测量数据画出了通过灯丝电流与其两端电压关系的图像如图乙。根据图像可得小灯泡的额定功率为 W。研究发现，通过灯丝的电流与其两端电压不成正比，原因是：；
(4) 在测量小灯泡电功率拓展实验过程中，电流表坏了，他们找来一只阻值合适的定值电阻R0 ， 设计了如图丙电路图，操作步骤如下：

①断开S1 ， 闭合S2 ， 移动滑动变阻器滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压U额；

②，断开S2 ， 闭合S1 ， 记下此时电压表示数为U；

则小灯泡额定功表达式P额＝（用U额、U和R0表示）。
实验探究题 普通
15. (2022·福建)小华用如图甲所示电路，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电阻，现有器材：电源（3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω，2A）、开关、导线若干。

(1) 根据图甲，用笔画线表示导线，将图乙中的实物图连接完整；
(2) 闭合开关前，滑动变阻器滑片P应调至端。
(3) 闭合开关，移动滑片P，发现灯泡始终不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，可判断故障是；
(4) 排除故障后进行实验。移动滑片P，当电压表示数为2.2V时，电流表示数如图甲，为A，此时小灯泡的电阻为Ω（结果保留一位小数）；
(5) 根据实验数据，分别画出小灯泡和滑动变阻器的I-U图像，如图乙。根据图像可知：小灯泡两端电压越大，电阻越；当滑动变阻器电阻与小灯泡电阻相等时，小灯泡消耗的功率是W；
(6) 小华发现无论如何移动滑片，小灯泡两端的电压都无法调到0.5V。现增加一个阻值为20Ω的定值电阻R和一个开关，对原电路进行改进，使小灯泡两端电压能在0.5~3.0V之间变化，测出小灯泡在不同电压下的电阻。请在虚线框中画出电路图，要求电路连接后不再拆接。
实验探究题 普通
16. (2022·郴州)如图甲所示为测量小灯泡L功率的电路图，小灯泡L的额定电压为2.5V，电源电压恒为3V。实验中：

(1) 在连接电路时，开关S应处于状态；
(2) 连接完电路后，闭合开关S，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数始终为零，电压表示数始终为3V。假定电路中只有一处故障，则产生这一现象的原因可能是（ ）； A. 灯泡短路 B. 灯泡断路 C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路
(3) 排除故障后，继续实验，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则此时流过灯泡的电流是A，小灯泡的额定功率为W；
(4) 如果要使灯泡两端电压由2.5V调到2V，应该把滑动变阻器的滑片向滑动（选填“左”、“右”）；
(5) 根据实验数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像，如图丙所示。当电压表示数增大时，灯丝温度会发生变化，灯丝电阻将（ ） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定
实验探究题 普通
17. (2022·河南)在测量额定电压为2.5V小灯泡的电功率实验中，电源是三节新干电池。
(1) 请用笔画线代替导线，将图的电路连接完整；
(2) 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（选填“左”或“右”）端；
(3) 闭合开关，移动滑片，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光，读出电流表示数，可测得额定功率；
(4) 继续移动滑片，电压表示数如图所示，为 V，此时电流表示数为0.24 A，小灯泡的实际功率为W；为了研究小灯泡发光情况与电功率的关系，除了表中记录的电表示数和电功率，还需要增加记录的内容是 ；

实验次数

电压U/V

电流I/A

电功率P/ W

1

2.5

0.26

2

0.24

3

2.8

0.28
(5) 分析实验数据可以发现，小灯泡两端的电压越高，它的实际功率 ；
(6) 完成上述实验后，某小组设计了图所示的电路，用原来的电源和电压表测量原小灯泡的额定功率。方案如下：

①把定值电阻R0接入电路，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光；

②保持滑片位置不变，将电压表改接在R0两端，读出电压表示数；

③算出小灯泡的额定功率。

现有阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，为了能测出小灯泡的额定功率，结合题中的数据分析，定值电阻R0应选Ω的。
实验探究题 普通
18. (2022·凉山)某同学在“探究小灯泡亮度与实际功率关系”的实验中，找来了电压为3V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表、电压表各一只，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干，组装电路。
(1) 如图甲所示，当滑动变阻器的滑片向右滑动时灯泡变亮，请你用笔画线代替导线将电路图正确连接；
(2) 该同学共进行了3次测量，并将相关数据记录在下面表格中，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为W；

实验序号

电压U/V

电流I/A

电阻R/

电功率P/W

灯泡的亮度

1

1.5

0.24

6.25

0.36

较暗

2

2.5

正常

3

3.0

0.32

9.38

0.96

很亮
(3) 根据实验目的分析实验数据及现象，可以得出结论：小灯泡的亮度随着实际功率的增大而变（选填“亮”或“暗”）；
(4) 通过分析还可以得出结论：小灯泡的电阻随着实际功率的增大而变（选填“大”或“小”）。
实验探究题 普通
19. (2022·内江)为了测量小灯泡的额定功率，某实验小组采用了如下的实验器材：

A．小灯泡（额定电压 ， 额定功率大约）；

B．电压表（量程 ， ）

C．电流表（量程 ， ）

D．滑动变阻器（阻值）

E.滑动变阻器（阻值）

F.四节新干电池

G.开关一个，导线若干。则

(1) 为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于所选量程的三分之一，电流表的量程应选（选填“”或“”）；
(2) 为了能测量小灯泡的额定功率，滑动变阻器的阻值应选（选填“”或“”）；
(3) 在连接实物图时，开关应该（选填“闭合”或“断开”）；在闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片应该滑到最（选填“左”或“右”）端；
(4) 用笔画线代替导线将实物图连接完整（部分电路已连好）；
(5) 在实验中，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，那么，小灯泡的额定功率为。
实验探究题 普通
20. (2022·遂宁)小志同学在“测量小灯泡电功率”实验中，用到的器材有：新干电池两节、小灯泡（标有0.3A）1只、电流表1只、电压表1只、滑动变阻器1只、开关1支，导线若干。

(1) 请用笔画线代替导线，在图甲中将实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变小）；
(2) 连接好电路，闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数接近3V，造成这一现象的原因可能是（选填序号）；

①小灯泡短路；       ②小灯泡开路；       ③滑动变阻器短路；       ④滑动变阻器开路
(3) 排除故障，进行实验，当电流表的示数如图乙时，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，当电流表示数达到0.3A时，电压表的示数如图丙，则小灯泡的额定功率为W；
(4) 小刚用相同的器材进行该实验时发现电压表损坏，他找来一只阻值为R0的定值电阻，设计了如图丁所示的电路，也可测出小灯泡的额定功率，主要的操作步骤如下：

①把电流表接在a处，闭合开关，调节滑片P，使电流表的示数为I额；

②保持滑片P的位置不变，断开开关，把电流表接在b处，闭合开关，读出电流表的示数为I；

③计算得出小灯泡的额定功率P额=（用R0、I额、I表示）。
实验探究题 普通