| 大题题型 | 题量（占比） | 分值（占比） |
|---|---|---|
| 知识技能 正确填空(每题2分，共16分 | 8(25.0%) | 16(16.0%) |
| 知识技能 慎重选择(每题2分，共16分 | 8(25.0%) | 16(16.0%) |
| 知识技能 仔细计算(共 24分 | 2(6.3%) | 24(24.0%) |
| 知识技能 规范操作(共4分 | 2(6.3%) | 4(4.0%) |
| 数学思考(20分 | 8(25.0%) | 20(20.0%) |
| 问题解决(20分 | 4(12.5%) | 20(20.0%) |
| 序号 | 知识点 | 分值（占比） | 题号 |
|---|---|---|---|
| 1 | 小数的读写 | 2（1.0%） | 1 |
| 2 | 小数的近似数 | 4（2.0%） | 1,23 |
| 3 | 含小数的单位换算 | 4（2.0%） | 2,4 |
| 4 | 平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较 | 2（1.0%） | 2 |
| 5 | 整数乘法分配律 | 24（11.8%） | 2,10,16,18 |
| 6 | 1000以内数的四则混合运算 | 27（13.2%） | 3,18,25,30 |
| 7 | 小数点向右移动引起小数大小的变化 | 6（2.9%） | 4,29 |
| 8 | 千克与克之间的换算与比较 | 2（1.0%） | 4 |
| 9 | 角的度量（计算） | 2（1.0%） | 5 |
| 10 | 多位小数的大小比较 | 4（2.0%） | 6,9 |
| 11 | 从复式条形统计图获取信息 | 8（3.9%） | 7,32 |
| 12 | 从不同方向观察几何体 | 4（2.0%） | 8,19 |
| 13 | 多位小数的加减法 | 10（4.9%） | 9,12,17 |
| 14 | 连除的简便运算 | 20（9.8%） | 10,18 |
| 15 | 平均数的初步认识及计算 | 2（1.0%） | 11 |
| 16 | 根据观察到的图形确定几何体 | 2（1.0%） | 13 |
| 17 | 1000以内数的连减运算 | 2（1.0%） | 14 |
| 18 | 三角形的周长 | 2（1.0%） | 15 |
| 19 | 小数点向左移动引起小数大小的变化 | 10（4.9%） | 17,27 |
| 20 | 三位数乘两位数的估算 | 6（2.9%） | 17 |
| 21 | 小数加减混合运算 | 18（8.8%） | 18 |
| 22 | 1000以上的四则混合运算 | 18（8.8%） | 18 |
| 23 | 作平移后的图形 | 2（1.0%） | 19 |
| 24 | 三角形高的特点及画法 | 4（2.0%） | 20,22 |
| 25 | 补全轴对称图形 | 2（1.0%） | 20 |
| 26 | 填符号组算式 | 2（1.0%） | 21 |
| 27 | 小数的意义 | 2（1.0%） | 23 |
| 28 | 平面图形的切拼 | 2（1.0%） | 24 |
| 29 | 100以内数的四则混合运算 | 2（1.0%） | 26 |
| 30 | 倍的应用 | 4（2.0%） | 28 |
| 31 | 四边形的内角和 | 5（2.5%） | 31 |