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1.下列生产措施中,应用了蒸腾作用原理的是 ( )
A.
环卫工人经常修剪马路边植物的树枝
B.
在温室大棚中适当提高二氧化碳浓度
C.
移栽树苗后,剪去树苗的大量枝叶
D.
在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨
【考点】
蒸腾作用及其意义;
【答案】
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单选题
未知
容易
基础巩固
能力提升
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拓展培优
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1.某位同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、葫芦藓和铁线蕨归为另一类,他分类的依据是( )
A.
有根或无根
B.
水生或陆生
C.
有种子或无种子
D.
有果实或无果实
单选题
常考题
容易
2.植物在光下制造有机物的实验中,把银边天竺葵放在暗处24小时的目的是( )
A.
让有机物积累起来
B.
不让植物产生二氧化碳
C.
进行光合作用合成有机物
D.
让有机物运走消耗
单选题
常考题
容易
3.紫菜、海带都属于( )
A.
藻类植物
B.
苔藓类植物
C.
蕨类植物
D.
种子植物
单选题
常考题
容易
1.以下实验的生物材料都具有生物活性,实验过程中的其他条件均适宜。根据下列四个实验装置判断,下列叙述正确的是( )
A.
图一中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用
B.
利用图二实验装置可以探究草履虫对刺激的反应
C.
图三中产生的气体可以用澄清的石灰水进行验证
D.
图四实验装置可用来验证二氧化碳是呼吸作用的产物
单选题
常考题
普通
2.俗话说:“红花还需绿叶衬。”从营养的意义方面来说,这体现了( )
A.
花与叶的关系
B.
营养生长和生殖生长的关系
C.
红色与绿色的关系
D.
花和果实生长的关系
单选题
未知
普通
3.植物的叶片一般正面比背面的颜色要深一些,这是因为( )
A.
接近上表皮的栅栏组织含有较多的叶绿体
B.
接近上表皮海绵组织含有较多的叶绿体
C.
接近下表皮的栅栏组织含有较多的叶绿体
D.
接近下表皮海绵组织含有较多的叶绿体
单选题
常考题
普通
1.叶片是植物进行蒸腾作用的唯一器官。
A.
正确
B.
错误
判断题
常考题
容易
2.某生物小组在野外见习活动中观察到了水绵、葫芦藓、肾蕨和向日葵这几种植物,下列叙述正确的是( )
A.
水绵的叶能进行光合作用
B.
葫芦藓有叶、茎的分化,有输导组织
C.
肾蕨用孢子繁殖
D.
向日葵的种子外有果皮包被
双选题
常考题
普通
3.古代
植物的遗体经过漫长的年代,变成了煤。
填空题
常考题
容易
1.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置在黑暗处2-3天,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示),置于阳光下照射一段时间以后,摘下该叶片,经酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验。请分析回答下列问题。
(1)
实验前将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的:让叶片中原有的淀粉
。
(2)
叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
作用。
(3)
图一是对叶片脱色的装置,正确的是图
,图中标号
代表酒精。
(4)
在脱色的叶片上滴加碘液,图一中未遮光的部分变成
色,说明该部分产生了淀粉。
(5)
通过该实验可以得出结论:
是绿色植物进行光合作用的条件。
实验探究题
常考题
普通
2.阅读资料,回答问题。
海岸带盐沼湿地生态系统吸收二氧化碳有利于维持碳-氧平衡。海岸带盐沼湿地有藻类、浮游植物等,还生活着虾、蟹、鱼、龟、蛇、鸟等动物,以及人工养殖的蛏、蛤等贝类。
(1)
资料中能吸收二氧化碳用于光合作用的生物是
。
(2)
蛏、蛤等贝类柔软的身体表面有
,属于软体动物。
(3)
虾、蟹等节肢动物体表有坚硬的
,蛇、龟等爬行动物体表有
,这都可以起到保护作用。
(4)
若将上述动物分成虾、蟹、蛏、蛤和鱼、龟、蛇、鸟两类,分类依据是
,其中体温恒定的动物有
。
资料分析题
未知
普通
3.“萌发、生长、开花、结果”是被子植物一生的几个重要阶段。为进一步了解被子植物的生命历程,小华同学整理了课本的几个结构图,请你帮忙把笔记填写完整。
(1)
图甲中,[
]合称为胚,大豆油主要来自图甲中
。若②被虫蛀,甲
(填“能”或“不能”)发育成乙。
(2)
图乙中的①②是由图甲中的④
发育来的。播种前,需要通过耕和耙使土壤变得疏松,原因是种子萌发需要
。
(3)
图丙中的①④⑤构成了桃花的
,从图丙所示阶段到图丁所示阶段,必须经历传粉和
两个过程。
(4)
图丁中②是
由图丙中[
]发育而来,它属于
植物(填“裸子”或“被子”)。
读图理解题
常考题
普通
1.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是( )
A.
红色,dd,Dd 或 DD
B.
黄色,dd,Dd 或 dd
C.
红色,Dd,Dd 或 dd
D.
黄色,Dd,DD 或 dd
单选题
真题
普通
2.“观察玉米种子的结构”时,用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。
A.
正确
B.
错误
判断题
真题
容易
3.在探究植物呼吸作用实验过程中,图所示实验现象说明了( )
A.
呼吸作用释放能量
B.
呼吸作用消耗氧气
C.
呼吸作用产生二氧化碳
D.
呼吸作用产生水
单选题
真题
普通