化学是一门以实验为基础的自然科学。结合下列实验装置图回答有关问题。

1. 化学是一门以实验为基础的自然科学。结合下列实验装置图回答有关问题。

(1) A装置中仪器a的名称是。

(2) 通常状况下，H₂S是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢气体。

①制取H₂S气体的发生装置可选用(填字母序号)。

②若用C装置来收集H₂S，气体应从端(填a或b)进入集气瓶。

(3) 某化学兴趣小组用图2装置探究MnO₂、CuO对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：

实验序号	过氧化氢溶液	催化剂	收集50mLO₂所用时间
实验1	30mL2%	粉末状MnO₂0.2g	21s
实验2	30mL2%	粉末状CuO ag	47s

①表格中a的值为。

②实验1中制取氧气的化学反应方程式为。

③结论：MnO₂对过氧化氢分解的催化效果比CuO好，得出该结论的依据是。

【考点】

气体制取装置的探究;

【答案】

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实验探究题困难

1. 如图所示为实验中常见气体制备、净化、干燥、收集的部分仪器，请回答下列问题。

(1) 在装置A中使用仪器①时的注意事项是。

(2) 写出实验室制取二氧化碳的化学方程式。如果要控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是（填字母）。

(3) 实验室用装满水的E装置收集氧气。应从导管口（填“a”或“b”）输入气体。

(4) 若用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，收集的氢气往往不纯，其中含有的杂质是（填物质名称），想要得到纯净的氢气，则连接仪器的顺序是A→→→C。

(5) 用A、D装置制取氧气，由于药品不足，没有收集满一瓶氧气，在不拆解装置、不添加反应物的情况下，想要多收集一些氧气，接下来应如何操作。

实验探究题困难

2. 根据如图11所示装置，回答下列问题：

图11

(1) 仪器①的名称是。

(2) 实验室用装置A制取氧气时，棉花团的作用是，发生反应的化学方程式为。

(3) 实验室用锌粒和稀硫酸制氢气，若要控制反应的发生与停止，应选择的发生装置是（填序号）。

(4) 实验创新是化学素养之一，图12是某初三同学设计的有关盐的性质的创新实验装置（该装置气密性完好），请回答下列问题：

图12

①关闭 $\text{[math]}$ ，打开 $\text{[math]}$ ，加入稀盐酸后，甲中出现的现象。

②关闭 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，加入稀盐酸，观察到乙中有气泡产生，一段时间后打开 $\text{[math]}$ ，乙中的液体流入丙中，可观察到丙中的现象为，丙中出现该现象的原因是。

实验探究题困难

3. 在实验室和生活中选择合适的药品和装置可以制取氧气。

Ⅰ、实验室用图 $\text{[math]}$ 所示装置制取并收集氧气。

(1) 用 $\text{[math]}$ 作催化剂，加热分解得到 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 。该反应的符号表达式为。

(2) 搭建如图 $\text{[math]}$ 所示装置时，需要调整试管的倾斜角度，可松开 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 处的螺丝，待调整后再拧紧。

(3) 实验结束时，下列两步操作中先进行的是 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。

$\text{[math]}$ 移走并熄灭酒精灯

$\text{[math]}$ 断开试管与万能瓶之间的连接

(4) Ⅱ、某款家用制氧机利用过碳酸钠 $\text{[math]}$ 和二氧化锰同时加入水中制取氧气。

已知：

$\text{[math]}$ 过碳酸钠易溶于水，遇水分解为 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 易溶于水。

$\text{[math]}$ 可以将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 能使淀粉溶液变蓝。

制氧机制氧说明 $\text{[math]}$ 部分 $\text{[math]}$ 见表，其中 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 剂的成分是过碳酸钠或二氧化锰。

	$\text{[math]}$ 剂	$\text{[math]}$ 剂	平均供氧量 $\text{[math]}$ 毫升 $\text{[math]}$ 分钟 $\text{[math]}$	供氧时间 $\text{[math]}$ 分钟 $\text{[math]}$
配方一	$\text{[math]}$ 袋	$\text{[math]}$ 袋	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
配方二	$\text{[math]}$ 袋	$\text{[math]}$ 袋	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
配方三	$\text{[math]}$ 袋	$\text{[math]}$ 袋	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 剂的成分是。

$\text{[math]}$ 若突发缺氧性疾病，在呼叫救护的同时进行吸氧，应选择的最佳配方是。

(5) 按配方一在水中反应 $\text{[math]}$ 小时后，无明显气泡产生。取反应后混合物进行下列实验：

$\text{[math]}$ 将反应后混合物过滤，得到滤液和黑色滤渣。滤渣的成分为。

$\text{[math]}$ 取少量滤液，滴加溶液，再滴加溶液，溶液变为蓝色，证明滤液中仍含有 $\text{[math]}$ 。

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